初一年级下册道德与法治教学计划.pdfVIP

初一下学期道德与法治教学计划

一、教学目标

道德与法治课程标准明确规定，这是一门综合性、过程性、实

践性的课程。以初学生的生活经验为依归，以青春期自我发展为

线索，以培养社会主义合格公民为目标，整合道德、心理、法律及

国情等知识领域，统筹安排各年级的教育内容。

二、教材分析

1.第一单元：以”成长的节拍”为主题，体现了学生初生活的

基调,映射出全套教材的青春文化底色。这一单元既是学生整个初

道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。它帮助

学生积极面对学学习、自我探索等课题，认识到新的阶段意味着新

的机会和可能。

2.第二单元：学会交往，处理交友的问题，既是学生道德和心

理发展在本阶段的核心任务，也是初生活逐步展开后学生实际的需

要。这一单元旨在帮助学生建立和维护良好的人际关系，满足他们在

青春期日益增长的交往需求。

3.第三单元：帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关

系,是人际交往的继续与延伸。在尊重学生独立愿望和成长需要的基

础上，引导他们走近师长，达成相互理解。

4.第四单元：内容在七上教材体系居于核心地位，既是前三个

单元的价值升华，也为学生一生的健康成长打好生命的底色。虽然只

是作为一个单元内容来呈现，但对生命教育的关切贯穿整套教材始终。

三、教学措施

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱

进，以适应思想品德的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一

节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、

分析、探究活动主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，

达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励引导学生从自

身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培

养。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该

课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,

独立完成。

道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一,

也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮

助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。

一、学生情况分析

此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的

学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道

德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学

生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论

高度去审视自然，人类社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施:

一（）、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材

及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书二认

真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完

成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本

科相关教师的课。3、认真及时写好计