幼儿教师考试学前卫生学试题及答案.docVIP

幼儿学前卫生学试题及答案

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共16分)

1.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是()

A.牛奶

B.羊奶

C.鲜果汁

D.母乳

2.乳牙共20颗，于()出齐。

A.1岁半左右

B.2岁左右

C.2岁半左右

D.3岁左右

3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成()

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素D

4.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的()原则。

A.优势兴奋

B.镶嵌式活动

C.建立动力定型

D.保护性抑制

5.乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的()

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素D

6.构成甲状腺素的主要原料是()

A.铁

B.锌

C.碘

D.钙

7.在六种营养素中，可以产热的营养素有()

A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

8.维生素C又名()

A.硫胺素

B.胡萝卜素

C.抗坏血酸

D.叶酸

9.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是()

A.钙

B.氟

C.磷

D.维生素D

10.假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了()，应立即就诊。

A.肛门裂

B.细菌性痢疾

C.肠套叠

D.消化道出血

11.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为()

A.斜视

B.弱视

C.近视

D.斜视性弱视

12.计划免疫属于()

A.自然自动免疫

B.自然被动免疫

C.人工自动免疫

D.人工被动免疫

13.()是由空气传播而引起的传染病。

A.流行性乙型脑炎

B.细菌性痢疾

C.甲型肝炎

D.流行性脑脊髓膜炎

14.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的()障碍。

A.行为

B.语言

C.社会交往

D.情绪

15.肥胖症属于()

A.心身疾病

B.营养性疾病

C.消化道疾病

D.遗传性疾病

16.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是()

A.冷水擦身

B.冷水盥洗

8.注意障碍

9.空气

10.人体

三、判断改错题(每小题1分，共10分，错的只打“×”不改正，不得分)

1.(×)改“分化”为“泛化”

2.(×)改“保暖过度”为“保暖不够”

3.(×)改“少数脏器”为“每个脏器”

4.(√)

5.(×)改“均因食物过敏引起”为“可因食物、灰尘、化纤等多种因素引起”

6.(×)改“胃肠炎”为“颅内压力增高”

7.(√)

8.(×)改“冬春季”为“夏秋季”

9.(×)改“热敷”为“冷敷”

10.(×)改“37℃”为“35℃”

四、简答题(每小题4分，共20分)

1.免疫系统具有防御感染、自身稳定和免疫监视等功能。

2.婴幼儿常见心身疾病有：(1)哮喘；(2)肥胖症；(3)复发性非器质性腹痛；(4)呕吐、腹泻、便秘。

3.儿童生长发育规律有：

(1)体重、身长增加速率各时期不同。

(2)身体各部分比例随年龄而不同。

(3)各器官各系统的发育不均衡。

(4)每个儿童的体格发育有自身特点。

4.(1)注意口腔卫生，保护牙齿。

(2)多晒太阳，注意营养。

(3)氟化防龋，用含氟牙膏。

5.通过对健康儿童系统的体格检查，可以了解儿童生长发育和健康情况，并能尽早发现疾病和身体缺陷，这可及早采取治疗和矫治措施。

五、问答题(每小题6分，共18分)

1.(1)神经系统发育迅速：a、脑细胞数目一岁后不再增长，但脑细胞突起越来越复杂。b、神经纤维髓鞘化逐渐形成。

(2)容易兴奋，容易疲劳(展开阐述且正确)

(3)需较长的睡眠时间(展开阐述且正确)

(4)脑的耗氧量大(展开阐述且正确)

(5)脑细胞能利用的能量来源单一(展开阐述且正确)

2.(1)粗细搭配；(2)米面搭配；(3)荤素搭配；(4)谷类与豆类搭配；(5)蔬菜五色搭配；(6)干稀搭配。

3.(1)增强儿童体质，锻炼儿童体格、体能，增强儿童的适应能力，锻炼儿童的心理能力。

(2)促进儿童德、智、体、美全面发展。

(3)动静交替，符合用脑卫生。

(4)有利于体弱儿童的康复。

六、论述题(每小题8分，共16分)

1.(1)该儿童患了“学校恐惧症”。

(2)可运用系统脱敏法进行矫治。

a、在该儿童情绪好的时候进行

b、分成五个等级按步骤矫治：

第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；

第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；

第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；

第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；

第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐