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2025年教育学术文章：人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径

一、引言：智能时代教育变革的必然逻辑与战略前瞻

随着生成式人工智能技术在语言理解、图像识别、知识推理等领域的突破性进展，人类社会正加速迈向以数据驱动和算法主导为核心特征的智能文明新阶段。这一历史性转型不仅重塑了生产方式与产业结构，更深刻影响着个体认知模式、学习行为和社会交往形态。在此背景下，教育作为国家人才战略的基础性工程，必须主动回应技术变革带来的深层挑战与机遇。尤其在基础教育领域，如何重新界定信息素养的核心构成，科学设定人工智能教育的目标体系，