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2025年家庭教育指导服务开展与家长课堂运营总结(2篇)

2025年家庭教育指导服务开展与家长课堂运营总结-第一篇

在2025年，为深入贯彻落实关于注重家庭、注重家教、注重家风建设的重要指示精神，积极推动“依法带娃”社会共识，推动家庭教育知识普及落地，我们机构扎实开展家庭教育指导服务，精心运营家长课堂。一整年的工作取得了一定成效，现将具体总结如下。

一、工作成效

（一）体系建设成果显著

根据国家相关政策要求，结合本地实际情况，我们在2025年全力推进家庭教育指导服务体系建设，完成了从市级到社区（村）五级家庭教育指导服务网络搭建。联合教育、民政、妇联等多部门，建立健全工作协调机制，明确各部门职责分工。各部门协同合作，共同开展家庭教育宣传、指导和服务工作。一年中，相关部门联合开展大型宣传活动12次，组织专家讲座20余场，有效提升了家庭教育指导服务的覆盖面和影响力。并制定完善家庭教育指导服务工作规范和标准，对家庭教育指导服务的内容、形式、流程等进行统一规范，确保服务质量。

（二）家长课堂多元丰富

为满足不同家长的需求，家长课堂在2025年设置了丰富多样的课程体系。涵盖亲子沟通、习惯培养、心理健康等多个方面。全年共举办家长课堂100期，吸引了超过5000人次家长参与。邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等担任讲师，通过线上线下相结合的方式开展授课。线上课程采用直播、录播等形式，方便家长随时随地学习。线下课程以讲座、工作坊、亲子活动等形式为主，增强家长的参与感和体验感。线上课程的访问量达到10万余次，线下课程的满意度达到95%以上。

（三）指导服务深入精准

家庭教育指导服务团队不断壮大，专业水平日益提升。目前，拥有专业指导师50名，志愿者100名。团队成员定期参加培训和学习，不断更新知识和技能。针对特殊家庭和儿童，提供个性化、精准化的家庭教育指导服务。为留守儿童、困境儿童家庭开展一对一帮扶100次，为离异家庭、再婚家庭开展心理调适和亲子关系重建指导50次。引入专业的心理测评工具和方法，为家长和儿童提供心理测评服务300人次，根据测评结果为其制定个性化的家庭教育指导方案。

二、工作方法

（一）多方合作聚合力

积极与教育、民政、妇联等部门合作，整合各方资源，共同推进家庭教育指导服务工作。与教育局联合开展“家校共育”活动，推动学校将家庭教育纳入教育教学计划，引导家长参与学校管理和教育教学活动。与民政局合作，为社区（村）配备家庭教育指导服务设施和设备，提供活动场地和经费支持。与妇联共同开展“最美家庭”评选活动，弘扬优良家风家教。加强与社会组织、企业等社会力量合作，建立多元化的合作机制。与心理咨询机构合作，为家长和儿童提供心理咨询服务。与培训机构合作，开展家庭教育指导师培训。与企业合作，为家庭教育指导服务工作提供资金和物资支持。

（二）创新形式提效果

充分利用互联网、新媒体等技术手段，开展线上家庭教育指导服务。通过微信公众号、抖音、微博等平台发布家庭教育知识、案例分析、专家讲座等内容。2025年，微信公众号发布文章200篇，阅读量达到20万余次；抖音短视频播放量达到50万余次。开发家庭教育指导服务APP，为家长提供在线学习、咨询、测评等服务。APP注册用户达到1万人，日活跃用户达到1000人。开展亲子活动、家长沙龙等体验式活动，增强家长的参与感和体验感。全年共举办亲子活动20次，家长沙龙10次，参与人数达到1000余人。通过亲子活动和家长沙龙，促进家长与孩子之间的沟通和交流，提升家长的教育能力和水平。

（三）专业培训强队伍

制定系统的家庭教育指导师培训计划，定期组织培训和学习。邀请国内知名专家学者进行授课，培训内容包括家庭教育理论、方法、技巧等方面。2025年，共举办家庭教育指导师培训班5期，培训人数达到200人。建立家庭教育指导师考核评价机制，对指导师的业务能力、服务质量等进行定期考核评价。根据考核评价结果，对优秀指导师进行表彰和奖励，对不合格指导师进行再培训或淘汰。鼓励指导师开展家庭教育研究和实践探索，不断总结经验，创新方法。2025年，指导师撰写的家庭教育研究论文和案例分析报告达到50篇，其中10篇在省级以上刊物发表。

三、问题与不足

（一）服务资源仍需扩充

虽然在多方合作下整合了一定的资源，但家庭教育指导服务资源仍然相对匮乏。专业的家庭教育指导师数量不足，尤其是在偏远农村地区，专业人才更是稀缺。部分社区（村）的家庭教育指导服务设施和设备简陋，无法满足实际需求。资金投入有限，制约了家庭教育指导服务工作的深入开展。

（二）家长参与存在不均

部分家长对家庭教育的重要性认识不足，参与家庭教育指导服务和家长课堂的积极性不高。一些家长由于