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研究报告

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绍兴：加快推动教育科技人才“三位一体”高质量发展试验区建设

一、总体战略规划

1.1试验区建设背景

(1)随着全球科技创新的迅猛发展，教育科技产业已成为推动经济增长的重要引擎。近年来，我国政府高度重视教育科技领域的发展，将其作为国家战略予以重点扶持。绍兴市作为浙江省的重要城市，具有深厚的文化底蕴和良好的产业基础，具备加快教育科技人才“三位一体”高质量发展试验区建设的有利条件。据最新统计数据显示，绍兴市教育科技产业规模已突破千亿，其中，数字经济相关产业增长速度位居全省前列。

(2)然而，绍兴市教育科技产业发展仍面临一些挑战。一方面，教育资源配置不均衡，优质教育资源相对集中，部分地区教育信息化水平较低；另一方面，科技创新能力有待提升，高技术人才短缺，企业研发投入不足。为解决这些问题，绍兴市提出了加快教育科技人才“三位一体”高质量发展试验区建设的战略构想。该构想旨在通过创新驱动，打造具有国际竞争力的教育科技产业集群，为全国教育科技发展提供示范。

(3)具体来看，绍兴市试验区建设背景主要体现在以下几个方面：首先，国家政策支持力度加大，为试验区建设提供了良好的外部环境。例如，国家教育部、科技部等部门相继出台了一系列政策，鼓励地方开展教育科技人才“三位一体”试验。其次，绍兴市自身发展需求迫切，通过试验区建设，可以有效提升城市综合竞争力。最后，国内外成功案例为试验区建设提供了有益借鉴。如深圳、杭州等地在教育科技领域的发展经验，为绍兴市提供了可复制、可推广的模式。

1.2试验区发展目标

(1)试验区的发展目标旨在打造成为全国教育科技人才“三位一体”高质量发展的示范样板。具体而言，到2025年，试验区将实现教育信息化水平全面提升，形成一批具有国际影响力的教育科技企业和品牌。预计届时，绍兴市教育科技产业规模将翻一番，达到2000亿元，其中，数字经济相关产业占比将超过50%。

(2)试验区将致力于构建完善的科技创新体系，推动产学研深度融合。通过建设高水平科研平台，吸引国内外顶尖人才，预计到2030年，试验区将拥有国家级科技创新平台10个以上，省级科技创新平台50个以上。此外，试验区将培育一批具有核心竞争力的创新型企业，力争在人工智能、大数据、云计算等领域形成全球领先的产业集群。

(3)在人才培养方面，试验区将实施“教育+科技+人才”三位一体的培养模式，打造高水平人才培养基地。预计到2025年，试验区将培养各类高素质人才10万名以上，其中，高技能人才占比将超过30%。同时，试验区将加强与国内外知名高校、科研院所的合作，推动教育资源共享，提升人才培养质量。通过这些举措，试验区将培养出一批具有国际视野、创新能力和社会责任感的优秀人才。

1.3试验区战略定位

(1)试验区的战略定位是以教育科技人才“三位一体”为核心，打造成为国家级教育科技创新高地。绍兴市作为试验区，凭借其优越的地理位置、丰富的文化底蕴和坚实的产业基础，具有成为这一战略定位的理想条件。根据最新统计，绍兴市拥有高等教育机构20余所，在校师生超过30万人，这为试验区提供了强大的人才储备。此外，绍兴市在数字经济、智能制造等领域的快速发展，为试验区提供了广阔的应用场景和市场需求。

(2)在战略定位方面，试验区将聚焦以下几个方面：首先，构建“教育+科技”的创新模式。通过深化高校与企业合作，推动科研成果转化，预计到2025年，试验区将实现科技成果转化率超过30%，新增高新技术企业100家。以阿里巴巴、华为等企业为例，它们在绍兴设立的研发中心已经为试验区带来了显著的经济效益和社会效益。其次，试验区将打造“人才+产业”的生态体系。通过实施人才引进和培养计划，预计到2030年，试验区将吸引高层次人才5000名以上，为产业发展提供智力支持。例如，绍兴市推出的“500精英计划”已成功引进了一批国内外顶尖人才。

(3)最后，试验区将致力于成为“科技+教育”的国际交流平台。通过举办国际教育科技论坛、创新创业大赛等活动，预计到2025年，试验区将举办国际交流活动50场以上，吸引国际友人、学者和企业参与。同时，试验区将加强与“一带一路”沿线国家的合作，推动教育科技产业的国际化发展。以杭州为例，其成功举办的世界互联网大会，为全球互联网产业搭建了交流合作平台，试验区也将借鉴这一成功经验，提升国际影响力。通过这些战略定位的实施，试验区将有望成为我国教育科技领域的一张亮丽名片。

二、教育科技融合创新

2.1教育信息化建设

(1)教育信息化建设是试验区发展的基础工程。绍兴市计划在“十四五”期间，投资50亿元用于教育信息化基础设施建设。这一工程将覆盖全市所有中小学和幼儿园，实现网络覆盖率达到100%。同时，通过引入先进的教育信息化技术，如虚拟现实（VR）、增强现实