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学习目标
1.了解数字编码在生活中的广
养
2.培学生搜集信息、分析、处理
泛应用，初步探索数字编码的
信息的能力，提高学生利用所学
简单规律
知识解决实际问题的能力。
情景导入
你知道和身
份证号码中的数字或字母表
示的含义吗？
探索新知
（）阅读交流，了解信息
读一读，说一
说知道了什么是现代分拣信
件的一种措施，知道我国是
从什么时候开始使用它的吗？我
们来看一个小
探索新知
（）阅读交流，了解信息
于1974年开始研制，经过5年左右的
时间，拟定出《试行方案》，于1978年
在辽宁、、江苏等省市进行试点。
开始正式在宣传、推行。
1987年施行的《人民邮政法》明确规
定寄递邮件实行。
读一读，互相说
一说知道了什么
探索新知
（二）联系实际，了解编码信息
生日码
3619850511267726772677
44197502191975021983798379
37197806181978061808660866
36199004131990041369666966
318X
11200503112005031120050311318X318X
关于号码，
你都知道些什么？
试试看，给学校的每
名学生编一个学号。
学号中要包含哪些
信息呢
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