先天性行为和学习行为-课件人教版八年级上册.pptxVIP

你知道吗？有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会有更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了平安起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等到红灯亮时，再飞落地面去享受美味。;请问：;第二节

先天性行为和学习行为;学习目标：

;;;从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两类：

;动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。;不是动物生来具有的，而是在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为;母袋鼠与幼袋鼠;蚯蚓走“T〞形迷宫的实验;小鸟喂鱼;大山雀喝牛奶;黑猩猩钓取食物;黑猩猩摘取食物;菜青虫总是取食白菜，甘蓝等十字花科植物，〔十字花科植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列〕。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。

;1、如果小袋鼠没能爬到母袋鼠的育儿袋中，会怎样？由此说明这种行为有什么意义？

2、分析蚯蚓走迷宫的资料，思考蚯蚓是否具备这种学习行为对它的生存有影响吗？由此说明这种行为对动物有什么意义？;一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。;小鼠走迷宫获取食物的学习行为

如果你能找到小鼠、豚鼠或仓鼠做实验动物就太好了，因为这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为。它们通常白天躲在黑暗处睡觉，夜晚才出来活动，所以，选择它们做实验动物，你可要把握好做实验的时间了。

“尝试与错误〞是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走“T〞形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受屡次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误〞的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误〞就能吃到食物的可能性。

提出问题

对小鼠走迷宫获取食物的行为，???出你要探究的问题你提出的问题是:_______________________;;作出假设

你作出的假设是

制订方案

你所制订的方案中应当包括：确定作为研究对象的动物，制作“迷宫〞，准备适当的食物，选好实验场所和时间，确定实验记录的方法等。以下图的“迷宫〞仅作为例如供你参考。

注意：“迷宫〞的隔板应高些，以防止小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一块玻璃板，这样既能阻止小鼠翻越隔板又便于观察小鼠的行为；“迷’宫〞通道的宽度要便于小鼠折返；实验前使小鼠处于饥饿状态。

实施方案

按你确定的方案进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误〞才能通过“迷宫’，吃到食物。

分析结果，得出结论

实验结果支持你的假设吗？你的结论是;讨论

1.跟同学交流这项探究的过程、结果和结论。如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误？’的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？

2.这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？

3.你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？

4.这项探究活动对你自己的学习有什么启发？;七嘴八舌;小结：

一、根据行为获得的途径分：