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高一年级第一单元;1品味词的意象,领会词的意境。
2感受毛泽东青年时代的伟大抱负,体会伟人意境高远气势磅礴的诗歌风格。
3朗诵诗歌,把握基调
;写作背景;解题:
《沁园春》是词牌名,《长沙》是题目。;二、关于词的常识;三整体感知;沁园春长沙
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/竞自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁/主/沉浮?
携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?
;写
景;品读全词,主动探讨:;
从时代背景出发,充分发挥联想与想象,以记叙与描写为主,用自己的话描述出上阕的意境来。
提示:什么时间、地点、作者看到了什么、联想到了什么?;深秋时节,我独立橘子洲头,望着滚滚湘江水不停息地向北奔流。远望千山万岭,火红的枫林,重重叠叠;近观满江碧水,无数船只争相竞驶,抬眼望,雄鹰在长空中奋力搏击;低眉处,鱼儿在水中自由地游动。面对寒秋,严霜万物却生机盎然,词人思绪万千,不禁提出:谁是辽阔大地的主宰者呢?;
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