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生成式人工智能在语文课堂中促进批判性思维的培养

说明

生成式人工智能能够通过多学科的整合分析，帮助学生在阅读过程中发现不同领域的知识联系。通过将语文与历史、哲学、艺术等其他学科知识融合，学生能够从更广阔的视野来理解文本，从而形成更为多元的阅读理解策略。这种跨学科的知识整合不仅提升了学生的阅读理解能力，也拓宽了其学习的深度和广度。

生成式人工智能能够帮助不同层次的学生获得平等的学习资源。无论是在偏远地区还是资源匮乏的学校，生成式人工智能都能为学生提供个性化的学习支持和内容。通过生成式人工智能，学生能够得到更精细化的学习帮助，从而在各自的学习阶段取