二年级道德与法治上册送别秋天教案浙教版（2025—2026学年）.docxVIP

二年级道德与法治上册送别秋天教案浙教版（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对二年级学生，依据浙教版《道德与法治》上册的内容编写。课程内容以“送别秋天”为主题，旨在帮助学生了解季节变化，培养对自然的热爱和尊重。本课内容位于“自然与社会”单元，是学生认识自然、了解社会生活的一部分。它与前后的知识关联紧密，如前文对季节的认识，后文对春天的期待，形成了对自然规律的整体认识。

核心概念与技能：

本课的核心概念是“季节变化”，技能包括观察自然、表达感受、合作交流等。通过学习，学生能够了解秋天的特征，学会用语言描述自然现象，培养对大自然的热爱。

学情分析：

二年级学生已经具备一定的自然知识，对季节变化有一定的认识。但在观察、描述自然现象时，可能存在表达不够准确、观察不够细致的问题。此外，部分学生可能对学习自然知识缺乏兴趣。针对这些情况，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与观察和表达。

二、教学目标

知识目标：

说出秋天的基本特征，如落叶、果实成熟等。

列举秋天的典型自然现象，如秋风、秋雨等。

解释季节变化的原因，理解自然界的循环规律。

能力目标：

设计一个简单的观察记录表，记录秋天的变化。

解释观察到的自然现象，并用合适的语言描述。

合作与同学交流对秋天的观察和感受。

情感态度与价值观目标：

表达对秋天的喜爱之情，培养对自然的热爱。

理解人与自然和谐共生的理念，树立环保意识。

尊重自然规律，形成敬畏自然的态度。

科学思维目标：

分析季节变化的原因，培养逻辑思维能力。

推理自然现象背后的科学原理，提升科学探究能力。

批判对常见自然现象的不同观点，培养批判性思维。

科学评价目标：

评价自己的观察记录，反思观察方法的有效性。

评价同学的作品，提出建设性的意见和建议。

评价学习过程中的表现，自我激励，不断进步。

三、教学重难点

教学重点：学生能够识别秋天的自然特征，并用语言描述季节变化带来的影响。

教学难点：理解季节变化背后的自然规律，并能通过观察和记录，培养学生的科学探究能力。难点在于将抽象的自然规律与学生的具体生活经验相结合，需要通过实践活动和引导式教学来突破。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含图片、视频的多媒体课件，准备秋天的自然现象图表和模型，以及相关的音频资料。学生需要预习教材内容，并准备画笔等绘图工具。此外，我将设计黑板板书，并排列小组座位，以便于小组合作和讨论。教学环境的优化和教学资源的充分准备，将为学生的积极参与和学习效果提供有力保障。

五、教学过程

导入

（预计时间：5分钟）

1.情境导入：

教师展示秋天的图片，如落叶、丰收的田野、成熟的果实等，激发学生对秋天的兴趣。

提问：同学们，你们知道这是什么季节吗？你们在秋天的时候都见过哪些自然现象呢？

2.激发兴趣：

教师引导学生分享自己的秋日经历，如捡落叶、看丰收的景象等。

活动：让学生分组讨论，分享他们眼中的秋天，并尝试用词语描述秋天的特点。

3.引入新课：

教师总结学生的分享，并提出本节课的学习目标：了解秋天的特征，学会用语言描述季节变化。

预告：今天我们将一起学习关于秋天的知识，探索这个季节的自然奥秘。

新授

（预计时间：30分钟）

任务一：秋天的特征

1.活动设计：

教师展示秋天的自然现象图片，引导学生观察并描述。

提问：你们在图片中看到了哪些秋天的特征？这些特征对我们的生活有什么影响？

2.学生活动：

学生分组讨论，观察图片，并尝试用语言描述秋天的特征。

小组代表分享讨论结果，其他小组进行补充。

3.教师讲解：

教师总结秋天的特征，如落叶、果实成熟、天气转凉等。

解释：这些特征是自然界季节变化的体现，也是我们生活中常见的现象。

任务二：季节变化的规律

1.活动设计：

教师展示地球公转的图片，解释季节变化的科学原理。

提问：地球公转是如何影响季节变化的？

2.学生活动：

学生观察图片，思考并回答教师的问题。

教师引导学生理解地球公转与季节变化的关系。

3.教师讲解：

教师详细讲解季节变化的规律，如春分、夏至、秋分、冬至等。

举例：以我国的四季为例，解释每个季节的特征和持续时间。

任务三：秋天的气候特点

1.活动设计：

教师展示秋天的气候数据，如温度、降水等。

提问：秋天的气候特点有哪些？这些特点对我们有什么影响？

2.学生活动：

学生观察数据，思考并回答教师的问题。

教师引导学生分析气候数据，理解秋天的气候特点。

3.教师讲解：

教师总结秋天的气候特点，如温度下降、降水减少等。

解释：气候特点的变化对我们的生活有着重要的影响，如衣物选择、农业活动等。

任务四：秋天的生