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小学毕业典礼诗歌朗诵稿集锦

序：时光的扉页

当六月的风吹暖校园的每一个角落，当骊歌的旋律在空气中轻轻回荡，我们知道，那个叫做“小学毕业”的词语，已悄然来到眼前。这不仅仅是一个阶段的结束，更是一段纯真岁月的深情回眸，和对未来旅程的美好展望。诗歌，以其凝练而富有韵律的语言，恰能承载这份复杂而又珍贵的情感。在此，我们精心选编了以下几首诗歌，希望能为这一重要时刻增添光彩，让孩子们用最真挚的声音，诉说心中的眷恋与期盼。

一、感恩篇：师恩如歌，母校如画

《母校，我成长的摇篮》

（可集体朗诵或分角色朗诵）

当清晨的第一缕阳光，

轻轻洒在操场的跑道上，

我们曾像小鸟一样，

在这里快乐地歌唱，自由地飞翔。

窗明几净的教室里，

留下了我们求知的目光，

黑板上的粉笔字，

是老师智慧的闪光，

一句句叮咛，一声声教诲，

像春雨滋润着我们的心房。

图书馆里，书页沙沙，

我们在知识的海洋里扬帆远航；

音乐教室，歌声飞扬，

我们用旋律谱写童年的乐章。

操场上，汗水流淌，

我们用奔跑诠释着年少的飞扬。

啊，母校，我成长的摇篮，

您用温暖的怀抱，哺育我们成长。

今天，我们即将告别，

带走的是满满的收获与难忘，

留下的是深深的眷恋与向往。

母校，亲爱的母校，

我们会把您铭记在心上，

无论我们走到哪里，

您永远是我们心中最美的地方。

《老师，您辛苦了》

（适合单独朗诵或小组朗诵）

老师，您还记得吗？

第一次背上小书包，我忐忑地走进课堂，

是您，用温暖的笑容，

驱散了我心中的慌张。

老师，您还记得吗？

当我为一道难题愁眉不展，

是您，用耐心的讲解，

为我点亮了智慧的灯光。

老师，您还记得吗？

当我不小心摔倒哭泣，

是您，用轻柔的话语，

给我站起来的勇气和力量。

您是辛勤的园丁，

用汗水浇灌我们这些幼苗茁壮成长；

您是智慧的灯塔，

指引我们在知识的海洋中不会迷航。

您的话语，像春雨点点，滋润心田；

您的目光，像夏夜星辰，明亮温暖。

今天，我们就要离开您的身旁，

去迎接新的挑战，新的辉煌。

请您相信，我们会带着您的期望，

努力学习，天天向上，

做一个对社会有用的人，

不辜负您的培养与厚望。

老师，亲爱的老师，

您辛苦了！谢谢您！

我们永远爱您！

二、情谊篇：同窗岁月，温暖心房

《我们一起走过的日子》

（适合全班同学分段朗诵或男女声对诵）

还记得吗？

操场上，我们一起追逐嬉戏，

笑声像银铃一样清脆响亮；

课堂上，我们一起认真听讲，

积极举手，渴望知识的滋养。

还记得吗？

我们曾为一块橡皮争得面红耳赤，

转眼又分享同一块糖；

我们曾为一次成功共同欢呼，

也曾为一次失败互相安慰，把眼泪擦干。

教室里，有我们共同的课桌，

刻着歪歪扭扭的小秘密；

走廊上，有我们并肩的身影，

留下串串快乐的足迹。

春天，我们一起寻找第一朵花开，

夏天，我们一起分享冰凉的西瓜，

秋天，我们一起捡拾金黄的落叶，

冬天，我们一起期待飘雪的日子。

这些点点滴滴的记忆，

像一颗颗珍珠，串起了我们的童年。

今天，我们就要分别，

奔赴不同的远方。

但这份纯真的友谊，

会像温暖的阳光，照亮我们前行的方向。

亲爱的同学，请不要悲伤，

让我们把彼此的名字刻在心上，

让我们把这段美好的时光，

珍藏在记忆的宝箱。

无论未来我们身在何方，

友谊之花，永远芬芳！

三、展望篇：梦想启航，未来可期

《向着明天，我们扬帆起航》

（适合集体朗诵，气势恢宏）

当毕业的钟声轻轻敲响，

我们站在了新的起跑线上。

告别了稚嫩的童年，

我们即将拥抱青春的朝阳。

心中有许多不舍，

不舍母校的一草一木，

不舍老师的亲切教诲，

不舍同学的欢声笑语。

但我们更有无限的向往，

向往中学的新课堂，

向往未来的新挑战，

向往心中的那个小小梦想。

也许未来的路，会有风雨，会有迷茫，

但我们不会害怕，不会彷徨。

因为母校给了我们坚实的翅膀，

老师给了我们智慧的力量，

同学给了我们温暖的陪伴。

让我们把眼泪擦干，把笑容绽放，

让我们把祝福带上，把梦想点亮。

向着明天，我们扬帆起航！

去探索未知的世界，去实现心中的理想。

我们是早晨七八点钟的太阳，

我们是祖国的希望与栋梁。

请母校放心，请老师放心，

我们一定会努力学习，奋发向上，

用优异的成绩，回报所有的期望！

向着明天，向着未来，

我们——扬帆起航！

朗诵建议

1.情感真挚：朗诵时，务必投入真情实感，将自己融入诗歌的意境之中，让听众感受到发自内心的情感流露。

2.语速适中：根据诗歌的内容和情感起伏，合理控制语速。抒情部分可稍缓，激昂部分可稍快，注意停顿和重音。

3.吐字清晰：发音准确，字正腔圆，确保每一个字都能清晰地传递给听众。

4.仪态大方：站姿挺拔，眼神交流自然，可以适当配合一些简单的肢体语言，增强表达效果，但避免过度夸张。

5.集体配合：若是集体朗诵，需注意成员间的默契配合，声音和谐统一