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通过故事创作阐述科学知识，培养学生创新思维

说明

指导学生如何进行准确的记录是编写观察日记的关键。日记的写作应当注重细节，描述要具体、准确、简洁，同时引导学生用科学的语言描述观察到的现象。鼓励学生使用图表、草图等方式辅助表达观察结果，提高记录的全面性和直观性。

语文和科学看似两个不同领域的学科，通过动植物观察日记的跨学科设计，学生能够更好地理解和应用学科之间的联系。例如，科学原理能够帮助学生更准确地描述和理解观察现象，而语文能力则有助于学生用更加生动和精确的语言表达科学观点。这种学科间的互动和协作，能够提升学生的综合学习能力和实际应用能力。

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