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小学数学教学中核心素养的创新实践与教学反思

引言

数学课程的优化要注重实际应用与生活联系的结合，突出数学知识的实践性与实用性。通过将数学问题与学生日常生活场景相结合，帮助学生理解数学在实际生活中的价值，培养他们将所学知识运用到实际问题中的能力。

为了促进数学核心素养的全面发展，评价体系应当从单纯的知识测试转向多元化评价，既关注学生的学业成绩，也关注学生在数学思维、应用能力、创新能力等方面的发展。通过过程性评价与终结性评价相结合的方式，为学生的全面发展提供有力支持。

教师应当鼓励学生在数学学习中进行自主探究。通过小组合作、问题解决等方式，让学生在

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