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2024-2025学年河南省三门峡市八年级语文上册期中试卷及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础积累与运用
1.阅读下面的文字,给加点字注音,并根据拼音写汉字。
每当夜幕降临,华灯初上,这座千年古城便焕发出勃勃生机。古巷深处,石板路被岁月磨得光滑,两旁的店铺挂满了红灯笼,透出温馨的气息。街头巷尾,人们或悠闲漫步,或聚在一起闲谈,谈笑风生,构成了一幅动人的市井画卷。空气中弥漫着各种食物的香气,令人垂涎欲滴,仿佛能听到那穿越时空的悠扬乐曲,让人流连忘返。
(1)给加点字注音:焕()勃勃生机()闲谈()垂涎欲滴()
(2)根据拼音写汉字:huànfāxùn()()()
2.根据语境,在横线上填入最恰当的词语。
(1)阅读是心灵的旅行,它能让我们领略()的风光,体验不同的人生。
(2)面对突如其来的挑战,他毫不(),沉着冷静地应对。
(3)这位科学家()的探索精神,深深感染了在场的每一个人。
(4)为了完成这项艰巨的任务,大家()协作,共同克服了一个又一个困难。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.通过这次社会实践活动,使我深刻认识到了保护环境的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.在老师的悉心指导下,他写作水平提高很快。
D.是否积极参加课外活动,是学生能否全面发展的关键。
4.默写。
(1)(),病树前头万木春。
(2)(),自缘身在最高层。
(3)(),何须浅碧深红色?
(4)(),铁马冰河入梦来。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
甲
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
乙
陈元方年十一时,候(拜见)袁公。袁公问曰:“孺子(小孩)何所乐(喜好)?”答曰:“乐《易》。”袁公曰:“《易》义奥(深奥),子(你)年幼,岂(难道)能解?”对曰:“《易》义非常(一般)之易,其奥无穷。臣(陈元方自称)年虽幼,理(道理)无可疑。”公善其(赞赏他)对,甚异之。
5.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)师:()
(2)故:()
(3)乐:()
(4)奥:()
6.翻译下列句子。
(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)子年幼,岂能解?
7.甲文体现了孔子怎样的思想主张?请结合甲、乙两文,谈谈你从中获得了哪些启发。
8.乙文中,袁公是如何称赞陈元方的?陈元方回答时表现出了怎样的特点?
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成第9~12题。
风雨中的菊花
那是一个阴雨连绵的秋天,我站在教室的窗前,望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。刚结束的期中考试,我的成绩很不理想,心里充满了沮丧和失落。感觉整个世界都灰暗了下来,仿佛连窗外的雨滴都在嘲笑我的失败。
“小雨,外面天气不好,带伞了吗?”同桌小丽的声音打断了我的思绪。我摇摇头,苦笑着摆摆手。小丽见状,连忙拿出自己的伞,塞到我手里,说:“拿着吧,我家近,走几步就到了,我等你好久啦!”我愣住了,看着她被雨水打湿的肩膀,心里暖洋洋的。那一刻,我仿佛觉得阴雨绵绵的天气也变得不那么难熬了。
回到家,我把自己关在房间里,不想面对父母失望的眼神。这时,我无意中瞥见阳台上那盆被遗忘的菊花。它孤零零地站在那里,花苞被雨水打得有些蔫,叶子也显得无精打采。我本想把它挪到室内,但犹豫了一下,还是让它留在了外面。也许,风雨能让它更加坚韧吧。
几天后,当我心情稍有好转,再次走到阳台时,惊讶地发现那盆菊花竟然在风雨中傲然挺立!几朵金黄色的花迎着风雨绽放,花瓣上挂满了晶莹的雨珠,在微弱的光线下闪烁着动人的光芒。那一刻,我的心被深深触动了。这菊花,不正是像极了生活中的我们吗?即使遭遇风雨和挫折,也要勇敢地面对,努力绽放自己的美丽。
从那以后,每当我遇到困难想要退缩时,就会想起那风雨中的菊花。它教会了我,无论生活多么艰难,都要保持乐观的心态,勇敢地迎接挑战。风雨或许会带来暂时的伤痛,但也能让我们变得更加坚强。
9.文章以“风雨中的菊花”为题,有什么用意?
10.文中划线的句子“那一刻,我仿佛觉得阴雨绵绵的天气也变得不那么难熬了”在文中有什么作用?
11.结合文章内容,分析“我”的心理变化过程。
12.文章最后写道:“风雨或许会带来暂时的伤痛,但也能让我们变得更加坚强。”请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
四、写作
13.阅
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