2024版苏科版八年级上册数学第2章 实数的初步认识易错题专项练习含答案.pdfVIP

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第二章实数的初步认识易错题（学生版）

易错点总结

一、平方根与算术平方根

1.平方根与算术平方根的概念：

错误：认为“任何实数都有平方根和算术平方根”。

注意：平方根和算术平方根的概念中说的很清楚“如果，那么这个数叫做的平

方根,”，注意括号中的条件，因为任何实数的平方都不可能是负数，所以负数没有平方根。

2.平方根与算术平方根的关系：

错误：认为“平方根一定是两个，而算术平方根一定是正的那一个”

注意：一个正实数的平方根是两个，而且互为相反数，算术平方根是正的那一个，但是0的平

方根和算术平方根都只有一个，就是0。

3.平方根和算术平方根的表示方法：

错误：认为“，”

注意：出现这种错误是最常见的，主要原因是没有弄清平方根和算术平方根的表示方法，记住一个

秘诀就可以了“等号两边的符号要一致”，正负号要有都有，要没有都没有，所以正确的应该表示

成。

二、实数与无理数

1.实数与数轴的关系

错误：认为“有理数与数轴上的点一一对应”．

注意：实数都可以用数轴上的点表示出来，反过来，数轴上的点也对应一个实数，数轴上的

点与实数是一一对应的关系。形象理解记忆“实数与数轴上的点就像衣服上的扣子和扣眼的关系”。

2.无理数的概念

错误：认为“带根号的数都是无理数”．

注意：无理数，也就是无限不循环小数，常见的无理数有四种表现形式：

（1）开方开不尽的数，如3等；

7,2

π

（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如+8等；

3

（3）有特定结构的数，如0.1010010001…等；（注意省略号）

其中带根号的数不一定都是无理数，例如这些能从根号里开出

来，它们都是属于有理数的，不属于无理数。类似的还有“带π的数不一定都是无理数，也可能是

有理数”判断一个数是无理数，还是有理数，要先把这个数化成最简形式再判断。

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第二章实数的初步认识易错题（学生版）

易错训练

题型01平方根与算术平方根的概念

1．下列说法中，错误的是（）

813

A．5是25的算术平方根B．的平方根是

2

C．0的平方根与算术平方根都是0D．4的平方根是4

2．下列说法错误的是（）

9333

A．的平方根是和B．是的平方根

3