部编版三年级语文上册第五单元测试卷 (1).docxVIP

部编版三年级语文上册第五单元测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、基础积累（34分）

看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

zhǔnbèi（）piàoliang（）bàofēngyǔ（）zhīzhū（）

qiángbì（）zhīchǐ（）mǔjī（）yīncǐ（）

用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）

（1）暴雨过后，空气特别清新，我朝（cháozhāo）着东方望去，看到了朝（cháozhāo）阳。

（2）一只蜘蛛在墙角结（jiējié）网，它刚结（jiējié）好一半，一阵风就把网吹破了。

（3）爷爷看着（zhezháo）院子里的向日葵，笑着（zhezháo）说：“这花长得真好看！”

比一比，再组词。（6分）

备（）漂（）晒（）

各（）飘（）洒（）

选词填空。（6分）

继续连续陆续

（1）同学们（）走进教室，准备上课。

（2）小明（）三年获得“三好学生”的称号。

（3）休息了十分钟后，我们（）上课。

按要求写句子。（8分）

（1）用“渐渐”写一句话。

（2）叶子上的露珠像珍珠一样闪亮。（仿写比喻句）

（3）小狗在院子里玩耍。（把句子写具体）

（4）列宁找到了那只灰雀。（改为“被”字句）

二、积累运用（12分）

日积月累。（6分）

（1），暖于布帛；，深于矛戟。

（2）爱人若________________。

根据课文内容填空。（6分）

（1）《司马光》一文中，司马光用________________的方法救了落水的小朋友，体现了他________________的品质。

（2）《灰雀》一文通过列宁与小男孩的对话，体现了列宁对灰雀的________________，以及小男孩________________的品质。

三、阅读理解（24分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《掌声》片段，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

写出下列词语的近义词。（4分）

犹豫——（）骤然间——（）镇定——（）动听——（）

文中两次写到掌声，第一次掌声的含义是（），第二次掌声的含义是（）。（4分）

A.对英子故事讲得好的赞美

B.对英子的鼓励和支持

读了片段，你想对英子说些什么？（4分）

（二）课外阅读（12分）

小蚂蚁搬西瓜

一个炎热的夏天，几只小蚂蚁在草丛里发现了一块大西瓜。西瓜红红的，甜甜的，看起来可好吃了！

小蚂蚁们高兴极了，它们围在西瓜旁边，有的推，有的拉，想把西瓜搬回家。可是西瓜太大了，它们使出了全身的力气，西瓜还是一动不动。

一只小蚂蚁说：“我们去找更多的伙伴来帮忙吧！”说完，它就飞快地跑回了蚁巢。不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地来了。它们有的爬到西瓜上面，有的钻到西瓜下面，有的在旁边用力推。大家齐心协力，喊着整齐的口号：“一二一，加油！一二一，加油！”

在大家的努力下，西瓜慢慢动了起来，一步一步地向蚁巢移动。虽然很累，但是每只小蚂蚁都很开心，因为它们知道，团结起来就能战胜困难。

小蚂蚁们一开始是怎么搬西瓜的？结果怎样？（4分）

后来小蚂蚁们是如何成功搬动西瓜的？（4分）

这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）

四、习作表达（30分）

题目：一件有趣的事

要求：1.写一件自己经历过的有趣的事，把事情的经过写清楚。2.语句通顺，标点正确，不少于300字。3.书写工整，不写错别字。