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小学英语课堂互动式口语表达策略创新实践研究论文

摘要：本论文针对小学英语课堂互动式口语表达中存在的问题，提出创新实践策略。通过分析实际教学场景，结合教育心理学理论，探讨如何提高小学生英语口语表达能力，为英语教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学英语，课堂互动，口语表达，策略创新

一、问题的提出

（一）当前小学英语课堂互动式口语表达存在的问题

1.学生参与度不足

在当前的小学英语课堂中，互动式口语表达环节往往存在学生参与度不足的问题。原因可能在于课堂氛围过于严肃，学生害怕犯错，缺乏自信，从而导致他们不愿意主动参与口语表达。这种现象不仅影响了学生的英语学习效果，还可能抑制他们的语言天赋。为了改