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小学语文阅读教学中名著阅读与文学素养培养的实践研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨名著阅读在提升学生文学素养中的重要作用。通过对现实教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在为小学语文教师提供有益的实践参考。

关键词：小学语文阅读教学；名著阅读；文学素养；实践研究

一、问题的提出

（一）名著阅读在小学语文阅读教学中存在的问题

1.学生对名著阅读兴趣不高

在当前的小学语文阅读教学中，许多学生对名著阅读缺乏兴趣。这一现象的出现，一方面是因为名著的篇幅较长，语言较为复杂，学生难以理解；另一方面，教师在教学过程中未能充分激发学生的阅读兴趣，使得学生对名著阅读产生抵触情绪。为