高中物理力学知识点归纳与习题集.docxVIP

高中物理力学知识点归纳与习题集

力学是高中物理的基石，也是整个物理学的入门与核心。它不仅蕴含着描述物体运动的基本规律，更培养我们分析问题、解决问题的逻辑思维能力。本归纳与习题集旨在帮助同学们系统梳理力学知识脉络，巩固基础，并通过典型例题的解析与练习，提升综合应用能力。

一、静力学：力与平衡

静力学研究物体在力作用下的平衡状态。理解并掌握静力学知识，是学好整个力学的前提。

1.1力的基本概念

力是物体对物体的作用。这种作用效果体现在两个方面：使物体发生形变，或改变物体的运动状态（即产生加速度）。力具有矢量性，既有大小，也有方向。

*力的三要素：大小、方向、作用点。三者共同决定了力的作用效果。

*力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。

*力的图示与示意图：力的图示可以精确表示力的三要素；力的示意图则侧重于表示力的方向和作用点，常用于受力分析。

*力的分类：按性质分，有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等；按效果分，有拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力等。

1.2常见的三种力

1.2.1重力

由于地球的吸引而使物体受到的力。

*大小：G=mg，g为重力加速度，其大小与物体所处的纬度和高度有关，通常在地面附近取g=9.8N/kg。

*方向：竖直向下（指向地心附近）。

*作用点：重心。重心是物体各部分所受重力的等效作用点，其位置与物体的形状和质量分布有关。质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心。

1.2.2弹力

物体由于发生弹性形变而产生的力。

*产生条件：①物体间直接接触；②接触处发生弹性形变。

*方向：与物体形变的方向相反，或与使物体发生形变的外力方向相反。具体而言：

*压力、支持力：垂直于接触面（或接触面的切面）指向被压或被支持的物体。

*绳子的拉力：沿绳子指向绳子收缩的方向。

*弹簧的弹力：遵循胡克定律F=kx，其中k为劲度系数，x为形变量（伸长或压缩的长度），方向指向弹簧恢复原长的方向。

*大小：一般情况下需结合物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿第二定律求解。弹簧弹力可由胡克定律计算。

1.2.3摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

*静摩擦力：

*产生条件：①接触面粗糙；②接触并挤压（有弹力）；③有相对运动趋势。

*方向：沿着接触面，与相对运动趋势的方向相反。

*大小：0f静≤fmax。静摩擦力的大小随外力的变化而变化，通常根据平衡条件或牛顿第二定律求解。最大静摩擦力fmax略大于滑动摩擦力，在近似计算中可认为fmax=μsN，其中μs为静摩擦因数，N为正压力。

*滑动摩擦力：

*产生条件：①接触面粗糙；②接触并挤压（有弹力）；③有相对运动。

*方向：沿着接触面，与相对运动的方向相反。

*大小：f滑=μN，其中μ为动摩擦因数，取决于接触面的材料和粗糙程度，N为接触面间的正压力。

1.3力的合成与分解

力是矢量，其合成与分解遵循矢量运算法则。

*力的合成：求几个力的合力的过程。

*平行四边形定则：以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。

*三角形定则：将两个力首尾相接，从第一个力的始端指向第二个力的末端的有向线段就表示合力的大小和方向。

*多个共点力的合成：可逐步合成，或采用正交分解法。

*力的分解：求一个已知力的分力的过程，是力的合成的逆运算。

*遵循法则：平行四边形定则或三角形定则。

*分解原则：通常根据力的实际作用效果进行分解，或为了解题方便（如正交分解）进行分解。

*正交分解法：将一个力沿着两个相互垂直的方向分解，以便于运用代数运算求解合力或处理复杂的力学问题。

1.4共点力作用下物体的平衡

*共点力：几个力作用于同一点，或几个力的作用线相交于同一点。

*平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态，其加速度为零。

*平衡条件：物体所受合外力为零，即F合=0。

*若采用正交分解法，则有：ΣFx=0，ΣFy=0。

*解题步骤：

1.确定研究对象。

2.进行受力分析（隔离法或整体法），画出受力示意图。

3.建立坐标系（通常选择物体运动方向或加速度方向为坐标轴正方向，或选择多个力的方向为坐标轴方向以简化计算）。

4.根据平衡条件列方程求解。

静力学部分习题

例题1（基础概念辨析）：

关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）

A.物体所受重力的方向总是指向地心

B.两