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初中物理九年级能量守恒单元测试与解析

同学们，能量守恒是物理学的基石之一，贯穿于我们对自然界各种现象的理解。这份单元测试旨在检验大家对能量概念、不同形式能量间的转化以及能量守恒定律的掌握程度。请大家认真审题，仔细作答，相信通过这份测试，你能更清晰地认识能量世界的奥秘。

本试卷满分100分，考试时间90分钟

一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于能量的说法中，正确的是()

A.物体做的功越多，它具有的能量就越大

B.物体具有的能量越大，它做的功就一定越多

C.物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量

D.静止的物体没有能量

2.下列过程中，属于动能转化为重力势能的是()

A.小球在水平桌面上滚动B.苹果从树上落下

C.秋千从低处荡向高处D.拉开的弓把箭射出去

3.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的()

A.动能增大，重力势能减小，机械能不变

B.动能不变，重力势能减小，机械能减小

C.动能减小，重力势能增大，机械能不变

D.动能不变，重力势能不变，机械能不变

4.关于能源和能源的利用，下列说法不正确的是()

A.煤、石油、天然气是不可再生能源

B.核能是可再生能源

C.太阳能、风能是清洁能源

D.我们要节约能源，提高能源的利用效率

5.下列现象中，利用内能做功的是()

A.冬天在户外时，两手相互搓一会儿就暖和了

B.火箭点火升空

C.用煤气灶烧水，水的温度升高

D.冬天用热水袋取暖

6.下列关于能量转化的说法，错误的是()

A.水电站发电——机械能转化为电能

B.电动机工作——电能转化为机械能

C.燃料燃烧——化学能转化为内能

D.给蓄电池充电——电能转化为化学能，这个过程是不可逆的

7.如图所示，滚摆从最高点释放后，会向下运动，然后再上升，如此反复。在滚摆运动的过程中，下列说法正确的是()

(此处应有滚摆示意图，描述：一个滚摆悬于高处，处于静止状态)

A.滚摆运动到最低点时，动能最大，势能为零

B.滚摆每次上升的高度都会变低，说明能量不守恒

C.滚摆运动过程中，只有动能和势能的相互转化

D.滚摆上升过程中，动能转化为重力势能

8.下列实例中，机械能守恒的是()

A.从高处自由落下的物体（不计空气阻力）

B.沿粗糙斜面匀速下滑的物体

C.在平直公路上匀速行驶的汽车

D.被起重机匀速吊起的货物

9.关于功和能的关系，下列说法正确的是()

A.物体做功越多，能量就越大

B.物体具有的能量越大，做的功就越多

C.物体做功的过程就是能量转化或转移的过程

D.功和能的单位不同

10.下列关于能源的开发和利用，说法错误的是()

A.核能是原子核发生变化时释放的能量

B.太阳能是可再生能源，取之不尽用之不竭，所以可以随意使用

C.我们要合理开发和利用化石能源，因为它们是不可再生的

D.风能是一种清洁能源，利用风能不会对环境造成污染

二、填空题(每空2分，共24分)

11.能量既不会凭空______，也不会凭空______，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量______。这就是能量守恒定律。

12.运动的物体具有的能量叫做______；被举高的物体具有的能量叫做______；发生弹性形变的物体具有的能量叫做______。

13.汽车在刹车过程中，刹车片与车轮之间的摩擦会使汽车的动能转化为______能，这是通过______的方式改变了物体的内能。

14.太阳能属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。目前，人们直接利用太阳能的方式主要有两种：一种是用集热器把水等物质加热，另一种是利用太阳能电池把太阳能转化为______能。

三、实验题(每空3分，共18分)

15.如图所示，是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(此处应有实验装置图，描述：一个斜面，斜面底端有一个静止的木块，一个小球从斜面上某一高度滚下，撞击木块，木块被撞出一段距离)

(1)实验中，通过观察________________________来判断小球动能的大小，这种研究方法叫做________________法。

(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究小球动能的大小与______的关系。

(3)若要探究小球动能的大小与质量的关系，应让质量______（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下。

(4)若水平面绝对光滑，木块被撞击后将做________________运动。

四、计算题(