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翻转课堂模式下医学生安全教育的实践反馈
引言
翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在课堂外自主学习，通过观看视频、阅读资料等方式获取知识，课堂时间则用于讨论、互动和实践。此模式的核心在于将传统课堂的知识传授和作业完成过程进行颠倒，从而使教师的角色由知识传授者转变为学习的引导者和促进者。
在翻转课堂模式下，教师的角色发生了重大转变，从单纯的知识传授者变成了学习的引导者和合作者。部分教师可能会对这种转变感到不适应，因此需提供必要的培训和支持，帮助教师掌握翻转课堂的实施策略和技巧，提升其教学能力。
翻转课堂的成功实施离不开充分的技术支持和良
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