清明上河图：一幅名扬中外传世名画.pdfVIP

•资料袋：

，字正道，东武(今山东诸城)人。早年游学汴京，

后习绘画，宗赵佶(110年—1124年在位)时期供职

翰林图画院。

•专工画中1以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫

室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街

道、城郭。他的画自成一家，别具一格。的画作，

大都散佚，只有《上河图》卷完好地保存下来了。

•《上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时

代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河的建筑和民

生。该图描绘了时节，北宋汴梁以及汴河

的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用散点透

视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面

中，画中人物815人，衣着不同，神情各异，其间穿插

各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和

韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、通过、小组合作学习，对照画面，能

说出课文描写了画面上的哪些内容及古画

《上河图》的价值。

出示导学提示一：

任务：1、用自己的读书方式自由读课文。

要求把课文读正确，注意读准字音，读通句子。

2、一边读一边想，课文讲了什么内容？

课题为什么叫“名扬中外的画”？这幅画为什

么会名扬中外？

流程：自由朗读课文——同桌互读生—

——轮读课文——交流课文主要内容。

评价：正确，通顺，响亮。奖星一★

出示导学提示二：

任务：

1、课文从哪几个方面介绍了画面的内容？

2、小组合作读文，重点正音三个多音字

“作”“溜”“乘”。其他同学边听边画

出令人惊叹的句子进一步体会，细读。奖

星一★

流程：思考批画——组内交流——班内展示。

评价：语句正确，音读的对，声音洪亮。

出示导学提示三

任务：

3、说一说文中的哪些句子让你知道了这幅画名扬中外

的？奖星一★

4、学习了课文，你还有什么疑问吗，不明白的地方提

出来。奖星一★

流程：自读批注——组内交流——班内展示。

评价：声音洪亮，表达流利。

•板书设计：

年代久远（八百多年的）

上河图规模宏大（长528厘米，高24.8厘米）

惟妙惟肖人物众多

场面复杂

•当堂检测：

一.对对碰

例：撑→船

（）→（）→热闹（）→

（）→轿子（）→毛驴（）→小摊

二.我会根据课文填资料卡。

资料卡：

画名（）

作者朝代：（）

作者：（）

画的大小：（）

画的内容：（）

价值：（）奖星一★