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小学数学与GIS结合：校园地理信息系统规划与实施论文

摘要：本文旨在探讨小学数学与GIS（地理信息系统）结合的实践路径，以校园地理信息系统规划与实施为案例，分析两者融合的意义、方法与具体步骤。通过实际操作，提高学生对数学知识的实际应用能力，培养其地理信息素养。

关键词：小学数学；GIS；校园地理信息系统；规划与实施

一、概念阐述

（一）1.小学数学与GIS结合的意义

GIS（地理信息系统）作为一种空间信息处理技术，在当今社会应用广泛。将小学数学与GIS结合，有助于培养学生对数学知识的实际应用能力。具体来说，这种结合具有以下意义：

GIS技术为小学生提供了一个直观、生动的学习平台，有助于激发学生