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PACE教学模式在高中英语阅读理解中的有效性探讨
说明
PACE模式强调过程而不仅仅是结果，因此传统的单一考试评价体系可能不再适用。如何设计合理的评价标准，以反映学生在PACE模式下的学习成果，是一个需要解决的挑战。如果评价体系不能适应新的教学模式，可能会导致学生失去动力，影响学习效果。
在现代教育背景下，培养学生的口语交际能力已成为英语教学的重要任务之一。PACE教学模式（Presentation,Attention,Co-construction,Evaluation）为提升高中生的英语口语交际能力提供了新的视角和方法。
在PACE模式下，
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