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教师自身思政素养对学生影响的研究

引言

在民办高职院校中，思政教育的有效性与课程内容的整合密切相关。设计跨学科的课程可以促使学生在多个领域中理解和应用思政教育。例如，将思想政治教育融入专业课程，通过案例分析、项目实践等方式，引导学生在真实情境中进行思考，增强其思辨能力和实际应用能力。

课程与教学改革是提升教师思政能力的重要实践环节。通过优化课程设置，将思政内容融入各学科教学，增强思政教育的渗透性。教师应采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的思维，培养其批判性思维能力和社会责任感，从而实现思政教育目标。

课程设计中需要

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