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两棵树绘本教案

教学目标：

1.知识与技能：

-学生能够理解绘本《两棵树》的故事情节，掌握故事中的关键信息，如两棵树的名字、它们之间的友谊以及它们经历的四季变化。

-学生能够识别并描述绘本中的主要角色和背景，如两棵树、森林、小动物等。

-学生能够运用新的词汇和句型来描述故事中的场景和情感，如“孤独”、“陪伴”、“快乐”、“悲伤”等。

2.过程与方法：

-通过绘本阅读，培养学生的观察力和想象力，鼓励他们积极参与讨论和分享。

-通过角色扮演和绘画活动，提高学生的表达能力和创造力。

-通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对自然的热爱和对生命的尊重，理解友谊的珍贵和陪伴的重要性。

-引导学生学会珍惜身边的人和事，培养他们的同情心和责任感。

教学重点：

-理解绘本《两棵树》的故事情节和主题。

-掌握故事中的关键信息和词汇。

教学难点：

-运用新的词汇和句型来描述故事中的场景和情感。

-通过角色扮演和绘画活动，提高学生的表达能力和创造力。

教学准备：

-绘本《两棵树》的电子版或纸质版。

-白板或投影仪，用于展示绘本内容和相关图片。

-颜料、画纸、画笔等绘画工具。

-角色扮演的道具，如树叶、树枝等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师展示绘本封面：

-教师展示绘本《两棵树》的封面，引导学生观察封面的插图和标题。

-提问：你们看到了什么？猜猜这个绘本会讲一个什么样的故事？

2.学生自由发言：

-鼓励学生根据自己的观察和想象，自由发言，分享他们的猜测和想法。

-教师简要记录学生的回答，为后续的教学活动做好准备。

二、绘本阅读（15分钟）

1.教师朗读绘本：

-教师以生动的语气和表情，朗读绘本《两棵树》的内容。

-在朗读过程中，教师可以适当停顿，引导学生观察插图和思考问题。

2.学生跟随阅读：

-学生可以跟随教师一起阅读，或者自己阅读绘本的电子版或纸质版。

-鼓励学生边读边思考，标记出故事中的关键信息和自己的疑问。

3.教师提问：

-在朗读过程中，教师可以提出一些问题，引导学生深入理解故事。

-例如：两棵树的名字是什么？它们为什么成为朋友？它们经历了哪些季节的变化？

三、讨论与分享（10分钟）

1.学生分享阅读感受：

-鼓励学生分享他们在阅读过程中的感受和想法，如他们对故事的理解、自己喜欢的部分等。

-教师可以引导学生使用新的词汇和句型来描述他们的感受，如“我喜欢这个故事，因为两棵树之间的友谊很感人。”

2.教师总结：

-教师总结学生的分享，强调故事中的关键信息和主题，如友谊的珍贵和陪伴的重要性。

-引导学生思考：如果你是故事中的其中一棵树，你会怎么做？

四、角色扮演（10分钟）

1.分组角色扮演：

-将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演，如两棵树、森林中的小动物等。

-提供角色扮演的道具，如树叶、树枝等，帮助学生更好地进入角色。

2.学生进行角色扮演：

-学生根据故事情节，进行角色扮演，展现两棵树之间的友谊和它们经历的四季变化。

-教师观察学生的表现，给予适当的指导和鼓励。

3.小组展示：

-每个小组展示他们的角色扮演，其他学生可以观看和评价。

-教师鼓励学生之间的互动和交流，提高他们的表达能力和创造力。

五、绘画活动（10分钟）

1.学生绘画：

-提供颜料、画纸、画笔等绘画工具，鼓励学生根据故事内容进行绘画。

-学生可以选择绘制两棵树、森林中的小动物、四季的变化等场景。

2.学生分享作品：

-学生完成绘画后，可以分享他们的作品，并解释他们的创作思路。

-教师鼓励学生之间的交流和评价，提高他们的审美能力和创造力。

六、总结与延伸（5分钟）

1.教师总结：

-教师总结本节课的教学内容，强调友谊的珍贵和陪伴的重要性。

-引导学生思考：如何在生活中珍惜身边的人和事？

2.教学延伸：

-鼓励学生课后继续阅读绘本，或者创作自己的故事。

-可以组织学生进行户外活动，观察自然界的树木和四季变化，增强他们的环保意识。

教学反思：

-通过本节课的教学，学生能够理解绘本《两棵树》的故事情节和主题，掌握故事中的关键信息和词汇。

-学生通过角色扮演和绘画活动，提高了他们的表达能力和创造力，培养了他们的团队协作精神和沟通能力。

-学生对自然的热爱和对生命的尊重得到增强，学会了珍惜身边的人和事，培养了他们的同情心和责任感。

备注：

-教师可以根据学生的实际情况，调整教