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基于情境创设的初中英语阅读拓展材料设计与教学研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于情境创设的初中英语阅读拓展材料设计与教学的有效性。通过分析当前初中英语阅读教学的现状与问题，结合情境教学理论，提出设计拓展材料的具体策略，并通过实证研究验证其对学生阅读能力提升的效果。研究表明，情境创设能够显著提高学生的阅读兴趣和阅读理解能力，为初中英语阅读教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：情境创设；初中英语；阅读拓展材料；教学设计；阅读能力

一、引言与背景

（一）初中英语阅读教学的现状与问题

1.阅读材料单一，缺乏趣味性。当前初中英语阅读材料多局限于教材内容，题材和体裁较为单一，难以激发学生的阅