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基于核心素养的高中数学深度学习策略与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学深度学习策略与实施方法，以提升学生的数学素养和创新能力。通过对当前高中数学教育现状的分析，提出相应的深度学习策略，并结合实际教学案例进行探讨，为高中数学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；高中数学；深度学习；策略与实施

一、背景分析

（一）我国高中数学教育现状及问题

1.教育观念滞后，过分注重知识传授

在当前的高中数学教育中，部分教师仍然秉持着传统的教育观念，过分注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。这种教育方式导致学生在学习过程中，往往只关注公式、定理的记忆，而无法真正理解数学的本质，更无法将所学