三年级英语下册Recycle1第二课时教案人教PEP.docVIP

Recycle1

第二课时

教学目标：

复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说1—3单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。

教学重点：

能听懂会说1—3单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。

教学难点：

对三会单词的灵活运用

教具准备：

1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。3教师准备一个骰子4，学生准备小丑图。

教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

〔1〕游戏：开火车教师建议：T:Let’sdoagame,OK?S:Great.六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二个学生答复I’mfine./Fine,thankyou.并提问Howareyou?以此类推。〔A代表学生姓名，内容以所学问候语为主〕

〔2〕教师播放录音，师生共同拍手试唱歌曲“ColourSong〞。〔3〕游戏：猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

2呈现新课(Presentation)〔1〕“猜一猜〞的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：What’sinthebag?从而复习学过的文具词。

〔2〕教师出示listenandcolour挂图，解释图片和内容。

〔3〕教师让学生听listenandcolour的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出对应的指示语，做到“眼到、手到、口导、心到〞。

〔4〕检查，核对答案

〔5〕学生观察gouptheladders,godowntheladders,游戏规那么，每组选一名同学参加比赛，每到一个位置正确说出相应的单词或句子，最先到达终点的为赢家。

3趣味操练(Practice)

〔1〕游戏：I’mlucky.教师拿出准备好的文具图片和信封，把图片放在信封中。学生进行猜单词。

〔2〕学生将准备好的小丑图拿出，让他们将小丑的身体各局部的颜色换成他们自己喜欢的，描述小丑。

4课堂评价(Assessment)复习1—3单元单词。

教学反思：