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2026年幼儿园师德师风工作计划范文

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实《幼儿园教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件精神，将师德师风建设作为教师队伍建设的核心任务。坚持以“德”为先，以“爱”为本，以“责”为重，以“学”为基，不断提升教师的职业道德水平和专业素养，营造风清气正的教育生态，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

（一）提升教师职业道德素养

通过系统的学习、培训与实践活动，使全体教师深刻理解师德师风的内涵和要求，自觉遵守教师职业道德规范，增强职业责任感和使命感，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。

（二）规范教师职业行为

完善教师职业行为监管机制，加强日常监督和考核，确保教师严格遵守教育教学纪律和各项规章制度，杜绝体罚和变相体罚幼儿、收受礼品礼金、违规办班等师德失范行为的发生。

（三）增强教师服务意识

强化教师的服务意识，树立“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的服务理念，提高教师与家长沟通的能力和水平，积极回应家长的关切和需求，构建和谐的家园共育关系。

（四）打造高素质教师团队

通过师德师风建设，培养一批具有高尚师德、精湛业务、创新精神的骨干教师和学科带头人，带动全体教师共同进步，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿园教师队伍。

三、工作措施

（一）加强师德师风学习教育

1.制定系统的学习计划

根据幼儿园的实际情况和教师的需求，制定详细的师德师风学习计划，明确学习内容、学习时间、学习形式和学习要求。学习内容涵盖党的教育方针政策、教育法律法规、教师职业道德规范、师德典型案例等方面。学习时间安排要合理，确保教师有足够的时间进行学习和交流。

2.丰富学习形式

采用集中学习与自主学习相结合、专题讲座与交流研讨相结合、线上学习与线下学习相结合的方式，丰富学习形式，提高学习效果。定期组织全体教师进行集中学习，邀请专家学者、师德标兵进行专题讲座，分享教育经验和师德感悟。同时，鼓励教师自主学习，通过阅读教育书籍、观看教育视频、参加网络培训等方式，不断拓宽学习渠道，提升自身的师德修养。

3.开展主题教育活动

围绕师德师风建设的重点和难点问题，开展形式多样的主题教育活动，如“师德师风建设月”活动、“师德演讲比赛”“师德征文活动”等。通过这些活动，引导教师深入思考师德师风问题，增强教师的职业认同感和归属感，激发教师的工作热情和创新精神。

（二）建立健全师德师风监管机制

1.完善师德考核制度

修订和完善教师师德考核办法，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先、岗位聘任等的首要内容，实行师德问题“一票否决制”。建立科学合理的师德考核指标体系，从思想政治表现、职业道德规范、教育教学行为、廉洁自律情况等方面对教师进行全面考核。考核方式要多样化，采用教师自评、同事互评、家长评价、幼儿评价和组织考核相结合的方式，确保考核结果客观、公正、准确。

2.加强日常监督检查

建立健全师德师风日常监督检查机制，加强对教师教育教学行为的监督和管理。成立师德师风监督小组，定期对教师的师德表现进行检查和评估，及时发现和纠正教师存在的问题。设立师德师风举报信箱和举报电话，畅通投诉举报渠道，鼓励家长和社会各界对教师的师德行为进行监督。对群众反映的师德问题，要及时进行调查处理，做到有诉必查、有查必果。

3.严肃查处师德失范行为

对违反师德师风规定的教师，要按照有关法律法规和规章制度，严肃进行查处。视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消评优评先资格、降低职称等级、解聘等处分。同时，要加强对师德失范行为的警示教育，通过案例分析、专题会议等形式，引导教师从中吸取教训，自觉遵守师德规范。

（三）强化教师职业道德实践

1.开展师德承诺活动

组织全体教师签订师德承诺书，承诺严格遵守教师职业道德规范，自觉履行教师职责，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。通过师德承诺活动，增强教师的自律意识和责任意识，引导教师将师德要求内化为自觉行动。

2.实施师德师风示范工程

树立一批师德高尚、业务精湛的教师典型，发挥他们的示范引领作用。通过举办师德师风先进事迹报告会、优秀教师经验交流会等形式，宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神，激励广大教师向榜样学习，努力提高自身的师德水平。

3.加强教师职业行为养成教育

将师德师风教育融入教师的日常工作和生活中，通过开展岗位练兵、教学竞赛、志愿服务等活动，引导教师在实践中不断锤炼师德品质，提高职业道德水平。同时，注重培养教师的团队合作精神和创新意识，营造积极向上、团结协作的工作氛围。

（四）加强家园沟通与合作

1.建立家园沟通长效机制

完善家园沟通制度，通过家长会、家长学校、家访、电话沟通、微信公众号等多种渠道，加强