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儿科病房患儿心理安抚与诊疗配合引导工作心得

在儿科病房工作多年，我深刻体会到，面对患儿，我们不仅要治疗他们的身体疾病，更要关注他们的心理世界。孩子的心灵如同未干的宣纸，每一次医疗接触都会留下印记，而我们的责任，就是用耐心与智慧，让这些印记尽可能温暖而积极。婴幼儿的哭声、学龄前儿童的抗拒、学龄期孩子的沉默，这些看似相似的反应背后，藏着不同的心理需求，只有真正读懂他们，才能让医疗行为从“对抗”变为“协作”。

记得刚入科时，我总以为只要技术过硬、操作麻利，就能减少孩子的痛苦。直到遇到那个叫朵朵的2岁患儿，她因肺炎住院，每次静脉穿刺都会像受惊的小猫一样蜷缩、尖叫，家长按着她的手脚，我满头大汗地操作，结