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政治必修二教学计划

一、学情分析

本课程面向高中一年级学生，他们正处于青春期，思想活跃，好奇心强，对周围的社会现象和国家政策有一定的关注，但认识水平和理解能力有限，缺乏系统性的政治理论知识和分析问题的能力。学生在初中阶段已经接触过一些基本的政治常识，对政治学科有一定的了解，但知识面窄，理解不深。因此，在教学中要注重引导学生从感性认识上升到理性认识，从具体现象到抽象理论，逐步培养他们的政治素养和分析问题的能力。

二、教材分析

《政治必修二》是高中政治课程的重要组成部分，主要内容包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个模块。经济生活部分主要讲述市场经济的基本原理、个人理财、企业运营、宏观调控等内容；政治生活部分主要讲述我国的政治制度、公民的政治权利和义务、国际关系等内容；文化生活部分主要讲述文化的基本特征、文化的作用、文化传承与创新等内容；生活与哲学部分主要讲述哲学的基本问题、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学等内容。

教材内容丰富，理论性强，与学生的生活实际联系紧密，有利于培养学生的综合素质和分析问题的能力。但在教学中要注意，要避免空洞的说教，要注重理论联系实际，引导学生运用所学知识分析现实问题，提高他们的实践能力。

三、教学目标

本课程的教学目标主要包括以下几个方面：

1.知识目标：使学生掌握经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的基本知识和基本原理，了解我国的基本国情和基本政策。

2.能力目标：培养学生的分析问题的能力、解决问题的能力、表达能力和合作能力，提高他们的综合素质。

3.情感态度价值观目标：培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和使命感。

四、教学重难点

本课程的教学重点主要包括：

1.经济生活部分的重点：市场经济的运行规律、个人理财、企业运营、宏观调控等。

2.政治生活部分的重点：我国的政治制度、公民的政治权利和义务、国际关系等。

3.文化生活部分的重点：文化的基本特征、文化的作用、文化传承与创新等。

4.生活与哲学部分的重点：哲学的基本问题、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学等。

本课程的教学难点主要包括：

1.理论知识的抽象性：政治学科的理论知识比较抽象，学生理解起来有一定的难度。

2.现实问题的复杂性：现实问题往往比较复杂，学生分析起来有一定的难度。

3.学生的认知水平有限：学生的认知水平有限，对一些问题的理解有一定的局限性。

五、教学措施

1.采用多种教学方法：在教学中，要采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践法等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.注重理论联系实际：在教学中，要注重理论联系实际，引导学生运用所学知识分析现实问题，提高他们的实践能力。

3.创设情境，激发兴趣：通过创设情境，如角色扮演、模拟法庭等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.运用多媒体技术：利用多媒体技术，如幻灯片、视频等，增强教学的直观性和趣味性，提高教学效果。

5.加强师生互动：在教学中，要加强师生互动，鼓励学生积极提问，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

六、教学安排

本课程的教学安排如下：

1.经济生活部分：8周，主要内容包括市场经济的运行规律、个人理财、企业运营、宏观调控等。

2.政治生活部分：6周，主要内容包括我国的政治制度、公民的政治权利和义务、国际关系等。

3.文化生活部分：4周，主要内容包括文化的基本特征、文化的作用、文化传承与创新等。

4.生活与哲学部分：6周，主要内容包括哲学的基本问题、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学等。

七、教学评价

本课程的教学评价主要包括以下几个方面：

1.知识掌握情况：通过课堂提问、作业、考试等方式，了解学生掌握知识的情况。

2.能力提高情况：通过案例分析、实践活动等方式，了解学生能力提高的情况。

3.情感态度价值观变化情况：通过观察学生的行为表现、进行问卷调查等方式，了解学生情感态度价值观的变化情况。

八、课外拓展活动

1.组织学生参观企业、政府机关、文化场所等，增强学生的实践能力。

2.组织学生进行社会调查，如调查居民的生活状况、调查企业的运营情况等，提高学生的分析问题的能力。

3.组织学生进行辩论赛，如就热点问题进行辩论，提高学生的表达能力。

4.组织学生阅读相关书籍，如《资本论》、《政治学原理》等，提高学生的理论水平。

5.组织学生观看相关电影，如《建国大业》、《建党伟业》等，增强学生的爱国主义精神。