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;;本课内容;;;;(一)透视民法与民事法律关系
1.民法的调整对象
(1)民法在我们的生活中不可或缺,无论是衣食住行、生老病死,还是就业创业,无一不需要_____的规范。
(2)调整对象:民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的______关系和______关系。;;2.民事法律关系
(1)含义:民事法律关系就是由_____调整的人身关系和_____关系。
(2)三个要素
①主体
;自然人;;;②客体
;③内容;;;;;3.全面依法治国必须坚持法治与德治相结合
(1)全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要______和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
(2)我国民法不仅体现法治理念,而且注重融入社会主义核心价值观,大力弘扬___________和社会公德,强化______意识,倡导契约精神,维护公序良俗。
(3)民法强调__________、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的重要内容。;(二)解析民法基本原则
1.民法基本原则设定的目的
社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益______。民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使_______、履行义务,调整各方之间的利益关系。
2.功能
民法基本原则是民事主体从事___________和司法机关审理__________时应当遵循的基本准则。
;平等原则;;;一、微点澄清判断
(1)个体户张某对市场监督管理部门的处罚不服,他可以通过民法来解决纠纷。()
提示:民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。个体户张某与市场监督管理部门之间的关系属于非平等主体之间的行政管理关系,属于行政法调整的范畴。
;(2)知识产权关系的内容是智力成果和商业标记。()
提示:知识产权关系的客体是智力成果和商业标记。
(3)老王向银行贷款人民币10万元,该民事法律关系的客体是人民币10万元。()
提示:老王向银行贷款人民币10万元,这一民事法律关系属于债权关系,客体是贷款行为,不是人民币10万元。;(4)民法的公平原则,就是民事主体应当按照自己的意思设立、变更、终止民??法律关系。()
提示:民法的自愿原则,就是民事主体应当按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。;(5)民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员行使权利、履行义务。()
提示:民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整各方之间的利益关系。;二、教材资源发掘
1.(教材P3“相关链接”改编题)民法典被称为“民权保护之母”,也被称为“社会生活的百科全书”。一个人从摇篮到坟墓,一生各阶段的权利,都可以在民法典中找到答案。下列对此理解正确的是()
①民法保护公民的民事权利②民法旨在调整自然人之间的人身关系③民法与每一个人的一生都密切相关④人的一生要与所有民事法律规范打交道
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析:材料说明民法保护公民的民事权利,民法与每一个人的一生都密切相关,①③正确。民法典第二条规定,“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系”,②错误。人的一生不一定要与所有民事法律规范打交道,④错误。
;2.(教材P6“探究与分享”改编题)孟某、江某夫妇决定为他们刚出生的女儿取名为“北燕南飞”,在为女儿申请办理户口登记时,却被当地公安机关以该姓名不符合办理户口登记条件为由拒绝办理。孟某、江某夫妇的申请之所以被拒绝,从民法基本原则的角度看,是因为他们()
A.没有遵循诚信原则 B.违背了自愿原则
C.没有遵循公平原则 D.违背了守法和公序良俗原则
;解析:生活中通常给孩子取名的方法是孩子随父亲或母亲的姓,再加上名字,这是中国的取名风俗,案例中孟某、江某夫妇为他们刚出生的女儿取名为“北燕南飞”,违背了守法和公序良俗原则中的善良习俗,D正确,A、B、C不符合题意。;3.(教材P5“探究与分享”改编题)小林在放学回家的路上捡到一只皮包,里面装有票据和现金。小林准备第二天交给老师处理。当晚,电台播出一则寻物启事,失主声明,若有人归还拾到的皮包,愿以500元酬谢。小林心想,自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时,他的父母认为应当向失主收取500元,可他觉得,如果收钱就不是拾金不昧了。
你如何看待小林的观点?运用《法律与生活》的相关知识说明理由。
;解析:本题围绕着小林在放学回家的路上捡到一只皮包展开,需要调用《法律与生活》的相关知识,回答本题可从道德与法律的关系角度展开作答,依法行使权利与拾金不昧的道德要求并不矛盾。
答案示例:小林认为拾得他
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