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校长年度工作总结范文

引言：砥砺前行，共谱华章

时光荏苒，岁聿其莫。在过去的一学年里，我校在上级教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，在全体师生员工的共同努力和社会各界的鼎力支持下，始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进师生共同发展为目标，凝心聚力，锐意进取，各项工作均取得了稳步发展与阶段性成效。现将本年度主要工作总结如下：

一、坚持党建引领，筑牢思想根基

（一）强化理论武装，提升政治素养

我校始终把思想政治建设摆在首位，深入学习贯彻相关重要思想及系列重要讲话精神，组织党员干部及全体教职工定期开展政治理论学习、专题研讨和主题党日活动，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过学习，全体教职工的政治理论水平和思想觉悟得到进一步提升，为学校各项工作的开展提供了坚强的政治保障。

（二）加强组织建设，发挥堡垒作用

严格落实党建工作责任制，规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，加强党员队伍教育管理。充分发挥党员教师在教育教学、师德师风建设中的先锋模范作用，鼓励党员教师在教学一线、班主任工作、课题研究中勇挑重担，以点带面，引领全体教师积极向上。

（三）推进党风廉政，涵养清风正气

持续加强党风廉政建设和反腐败工作，组织开展警示教育活动，签订党风廉政建设责任书，强化师德师风建设，严禁违规补课、有偿家教等行为，营造了风清气正的校园政治生态和育人环境。

二、聚焦立德树人，提升教育教学质量

（一）深化教学常规管理，夯实质量基础

我校始终将教学常规管理作为提升质量的生命线。严格执行课程计划，规范教学行为，加强对备课、上课、作业批改、辅导、评价等各个环节的过程性监控与指导。通过定期检查与不定期抽查相结合、集中反馈与个别交流相结合的方式，引导教师将教学常规内化为自觉行动，确保教学工作的有序高效运行。本年度，通过系列举措，教师的教学规范性显著增强，课堂教学效率稳步提升。

（二）推进课程改革与建设，丰富育人载体

积极响应国家课程改革号召，在开足开齐国家课程、地方课程的基础上，大力推进校本课程开发与实施。围绕学生核心素养培养，结合学校实际与地域特色，开发了一批深受学生喜爱的校本课程，如[此处可根据学校实际列举1-2个特色课程名称，如“经典诵读”、“科技创新”等]，为学生的个性化发展提供了广阔平台。同时，积极探索跨学科融合教学、项目式学习等新型教学模式，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和实践能力。

（三）加强教研科研工作，驱动内涵发展

以教研促教学，以科研提质量。我校健全教研网络，定期开展集体备课、主题教研、公开课、示范课、评课议课等活动，营造了浓厚的教研氛围。鼓励教师积极参与各级各类课题研究、教学比赛和论文撰写。本年度，我校教师在[可提及市级或区级]各类教学竞赛中多人次获奖，申报并立项各级课题多项，有效提升了教师的专业素养和科研能力，为学校教育教学质量的持续提升注入了强劲动力。

（四）关注学生全面发展，促进健康成长

坚持“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。

*德育为先：开展丰富多彩的主题教育活动，如[可列举如“爱国主义教育月”、“感恩励志教育”等]，加强学生理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和行为规范养成教育。

*智育为重：优化教学方法，注重培养学生的学习习惯和学习能力，关注学生个体差异，做好培优补差工作。

*体育、美育、劳育齐抓：保证学生每天锻炼时间，举办校级运动会和各类体育比赛；开展艺术展演、书画比赛等活动，提升学生审美素养；组织学生参与力所能及的校园劳动和社会实践活动，培养学生劳动观念和动手能力。

三、加强队伍建设，打造高素质教师团队

（一）强化师德师风建设，塑造育人楷模

将师德师风建设放在教师队伍建设的首位，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德标兵评选、师德演讲比赛等活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和价值观，争做“四有”好老师。

（二）搭建专业成长平台，提升教师素养

完善教师培养培训体系，积极组织教师参加各级各类培训、观摩学习和学术交流活动。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。鼓励教师参加学历提升和专业技能培训，不断更新教育理念，提升专业水平。本年度，我校多名教师获得[可提及区级或市级]优秀教师、教学能手等荣誉称号。

（三）关心关爱教师，增强队伍凝聚力

努力改善教师工作和生活条件，关注教师身心健康，组织开展文体活动，营造和谐温馨的校园氛围。建立健全教师评价激励机制，尊重教师的劳动成果，激发教师的工作热情和职业幸福感，增强了教师队伍的凝聚力和向心力。

四、优化育人环境，保障校园安全稳定

（一）加强校园文化建设，营造良好氛围

精心设计校园环境，打造了[可提及如“文化长廊”、“班级文化墙”等]，让校