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一年级语文拼音识字专项训练卷

亲爱的小朋友们，欢迎来到拼音识字的奇妙乐园！拼音是我们认识汉字的“金钥匙”，汉字是我们中华文化的瑰宝。这份专项训练卷将陪伴你巩固拼音知识，结识更多汉字朋友，让我们一起出发，开启今天的学习之旅吧！

卷首语

亲爱的小同学：

拼音是帮助我们识字、阅读的好工具，汉字则像一幅幅生动的图画，承载着有趣的故事。希望通过这份练习，你能更熟练地掌握拼音的拼读技巧，认识并记住更多有用的汉字，为今后的语文学习打下坚实的基础。相信你一定是最棒的！加油！

训练目标

1.拼音方面：熟练认读、准确书写声母、韵母和整体认读音节；能正确拼读两拼音节、三拼音节，掌握标调规则；能借助拼音认读汉字、正音。

2.识字方面：认识并掌握本学期要求的常用汉字，理解字义，能正确书写；学习辨析形近字、同音字；能运用所学汉字进行简单的组词和造句。

一、汉语拼音乐园

(一)我会读，我会写（声母、韵母、整体认读音节）

1.声母宝宝排排队：请你认读下面的声母，并在四线三格里规范抄写一遍。

b()m()d()n()g()k()zh()ch()r()z()c()s()y()w()

2.韵母家族真热闹：下面这些韵母你都认识吗？请大声读出来，并给它们戴上合适的声调帽子（各写一个声调即可）。

a()o()e()i()u()ü()

ai()ei()ui()ao()ou()iu()

an()en()in()un()ün()

ang()eng()ing()ong()

3.整体认读我最棒：下面这些音节不用拼，直接就能读出来，请你读一读，并圈出你最喜欢的三个。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

(二)我会拼，我会连（音节拼读与应用）

1.声母韵母手拉手：请将声母和韵母连起来，组成音节写在横线上，并给音节标上一声调。

例：b---à→(bā)

p---á→()m---ǎ→()f---ǔ→()

d---é→()t---ì→()n---ǚ→()l---ǜ→()

2.看图圈音节：仔细看看图上画的是什么，把正确的音节圈出来。

（图：一只小猫）māogǒu

（图：一轮红日）rìyuè

（图：一棵大树）shùmù

3.我会给音节找朋友：读一读下面的音节，想一想它们分别对应哪幅图，用线连起来。

xiǎoniǎo（图：小鸟）

shūběn（图：书本）

huāduǒ（图：花朵）

二、汉字城堡探险

(一)我会认，我会读（识字与正音）

1.读拼音，识汉字：请你认真拼读下面的音节，然后写出对应的汉字，并大声读三遍。

shān()shuǐ()rén()kǒu()

shǒu()zú()mù()tián()

2.我是识字小能手：下面这些汉字你认识吗？请你给认识的汉字打上“√”，并试着组一个最简单的词语。

天()______地()______你()______我()______

他()______上()______下()______大()______

小()______多()______少()______白()______

(二)我会辨，我会写（字形与书写）

1.比一比，再组词：下面的汉字长得很像，请你仔细分辨它们，并分别组一个词。

白()日()

木()本()

人()入()

大()天()

2.数笔画，写笔顺：

*“火”字共（）画，第一笔是（）。

*“中”字共（）画，最后一笔是（）。

*请在下面的田字格里，按正确的笔顺写出“水”字：

（田字格）

3.汉字宝宝找家：请将下面的汉字宝宝送到对应的“家”里（填序号）。

①林②明③休④河⑤晴⑥他

日字旁的字：()()

单人旁的字：()()

木字旁的字：()

三点水旁的字：()

(三)我会用，我会说（字的运用）

1.选字填空：从括号里选择合适的字填在横线上。

（目木）我们用______看书。山上有很多______头。

（上下）我______学要迟到了。小鸟在树______唱歌。

（人入）学校里有很多?师和______。我们从门______走进教