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多学科交叉融合在化学教材中的应用
说明
化学教材内容应与行业需求紧密结合，反映当前化学领域的热点和难点问题，帮助学生了解行业动态及职业发展趋势。通过与行业专家的合作，开发符合市场需求的课程内容，使学生掌握企业所需的核心技能和知识。
新工科强调学科交叉融合，化学课程目标的重构应着力于培养学生的跨学科整合能力。课程应设计与其他学科（如物理、生物、工程等）的结合，使学生能够在复杂问题解决中运用化学知识，推动学科边界的拓展。
当今时代，信息获取的便捷性增强，学生的自主学习能力逐渐成为重要素质。在新工科的视域下，化学课程应培养学生的自主学习与研究能力，将
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