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翻转课堂情境教学法助力医学生风险管理能力培养
说明
在情境教学中，医学生需要主动探索和解决问题，这种主动参与的学习方式有助于学生形成自己的思维模式和应对策略。当学生面临真实的情境时，他们必须考虑各种因素并作出反应，这种能力的培养对于提高安全意识至关重要。
在实施翻转课堂时，安全教育的课程内容需要精心设计，以确保与医学生的学习需求和临床实践相结合。教师应根据教学目标选择合适的学习资源，如视频讲解、安全案例分析、模拟练习等。资源的多样性和针对性将直接影响学生的学习兴趣及参与度。
情境教学法是一种以真实或模拟情境为基础的教学方法，旨在通过创建与学习内
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