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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心是：

A．以学生考试成绩为主要评价标准

B．注重知识传授，兼顾思想品德教育

C．遵循教育规律，实施素质教育

D．积极参加教学竞赛，提升个人荣誉

2、在小学音乐教学中，培养学生“音乐感受与欣赏能力”的首要途径是：

A．大量背诵乐理知识

B．反复练习乐器演奏

C．聆听各种风格的音乐作品

D．记忆著名作曲家生平

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生发展为本”的理念？

A．教师在课堂上严格控制教学节奏

B．教学设计围绕考试大纲展开

C．关注学生个体差异，实施分层教学

D．统一布置相同难度的课后作业

4、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法时，最突出的特点是：

A．强调乐谱的准确识读

B．以听觉训练为核心

C．结合语言、动作、乐器进行综合艺术体验

D．注重独奏技巧的培养

5、教师在职称评审中，体现“教育教学能力”的最重要材料是：

A．发表的学术论文数量

B．所获荣誉称号证书

C．课堂教学实录与教学设计

D．参加培训的考勤记录

6、根据《义务教育音乐课程标准》（2022年版），小学阶段音乐课程的性质不包括：

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．竞技性

7、在小学低年级音乐教学中，采用“情境创设法”的主要目的是：

A．提高学生识谱速度

B．增强课堂纪律管理

C．激发学习兴趣，促进情感体验

D．加快教学进度

8、教师在教学反思中，最能促进专业成长的反思方式是：

A．记录每节课的出勤情况

B．分析教学目标达成度及改进策略

C．罗列使用的教具名称

D．复制他人的教案内容

9、下列哪项属于小学音乐课程“表现”领域的学习内容？

A．识别音乐中的节奏与旋律

B．参与合唱与集体舞蹈表演

C．撰写音乐家传记读后感

D．了解不同乐器的市场价格

10、在教师职业道德中，“为人师表”最核心的要求是：

A．穿着时尚，吸引学生注意

B．言行举止文明，发挥榜样作用

C．课堂幽默风趣，提高趣味性

D．与家长保持频繁私人往来

11、在小学音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调学生背诵乐理知识点

B.组织学生参加音乐考级训练

C.引导学生体验音乐作品的情感美

D.要求学生熟练演奏一首乐器

12、下列音程中，属于自然音程的是？

A.增四度

B.减五度

C.增二度

D.减七度

13、小学音乐课程中，识读乐谱的教学应以哪种谱式为主？

A.五线谱

B.简谱

C.字母谱

D.图形谱

14、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.欣赏交响乐作品

B.学唱儿童歌曲

C.分析歌曲曲式结构

D.了解作曲家生平

15、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最常采用的节奏读法是？

A.“ta、ti-ti”

B.“do、re、mi”

C.“1、2、3”

D.“哒、哒哒”

16、下列哪项最能体现音乐课程的“综合性”特点？

A.单独练习视唱

B.仅讲解乐理知识

C.结合舞蹈进行歌曲表演

D.背诵音乐术语

17、在C大调音阶中，第Ⅳ级音是？

A.D

B.E

C.F

D.G

18、下列哪种教学方法最有利于培养学生的音乐创造力？

A.教师示范，学生模仿

B.播放录音，学生跟唱

C.引导学生创编简单旋律

D.讲解乐谱符号含义

19、音乐教学评价应主要体现哪一原则？

A.以考试成绩为唯一依据

B.仅关注专业技能

C.注重过程性与发展性

D.侧重选拔优秀学生

20、下列节奏型中，适合用于表现进行曲风格的是？

A.慢速三拍子

B.快速切分节奏

C.中速二拍子，强弱分明

D.自由散板节奏

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

22、在小学音乐教学中，培养学生音乐感受能力的首要途径是？

A．乐理知识讲解

B．音乐欣赏活动

C．识谱训练

D．歌唱技巧训练

23、下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教育理念？

A．严格按照教材进度授课

B．统一标准评价所有学生

C．关注学生个体差异并因材施教

D．优先提高优秀学生成绩

24、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法时最突出的特点是？

A．强调视唱练耳

B．注重乐器考级

C．融合语言、动作与音乐

D．以合唱训练为主

25、教师在课堂