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儿童心理问题案例分析
儿童期(3-12岁)是心理发展的快速塑形期,此阶段的认知模式、情绪调节能力、社交互动方式的构建,直接影响个体终身心理健康。受遗传禀赋、家庭教养、校园环境等多重因素影响,当代儿童易出现社交焦虑、注意力缺陷多动障碍、情绪行为问题等心理困扰。本文选取三个不同年龄段、不同类型的儿童心理问题案例,通过专业评估明确问题核心,制定个性化干预方案,结合干预成效提炼教育与辅导启示,为家长、教师及心理工作者提供实践参考。
案例一:“沉默的小访客”——学龄前儿童社交焦虑问题分析
一、案例背景与表现
患儿朵朵(女,4岁半,幼儿园中班)由家长陪同就诊,主诉“入园近一年,始终无法融入集体”。据家长
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