2024~2025学年河南省漯河市实验中学七年级下学期期中语文试卷.docVIP

2024~2025学年河南省漯河市实验中学七年级下学期期中语文试卷

一、基础知识综合

1.小组成员想用下面这段话介绍中国的汉字文化，里面有一些字词拿不准，请你判断。

甲骨文在炙烤的龟甲上苏醒时，其形粗拙如先民拓荒的犁痕。商周铸鼎者常因范模开裂而烦①（躁燥），却不知这些歪斜的铭文正孕育着文明的基因。至秦汉，书同文的雷霆（制治）②裁斩断六国异体，李斯小篆将文字锻造成统一的精神锁链。许慎伏案汝水枝津，以《说文解字》为文明修葺殿堂，540部首“止戈为武”的哲思穿透简牍尘埃。山河万里常锦绣，文脉千年仍风流。

【注】范模：模和范都是加工制造中常用的工具，用于对材料进行成形。汝水枝津：沙河是汝水支流。

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

粗拙()修葺()

(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

①______②______

二、语言表达

2.小组成员写了一段与贾湖骨笛有关的文字，句子的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

①其音孔排列暗合宫商角徵羽，清浊相生的音阶如星斗缀天，暗藏阴阳流转的宇宙节律。

②这截骨管不惟是乐器，更是中华文明的见证，让今人指尖触碰时，仍能听见血脉深处与先祖共鸣的和鸣。

③贾湖骨笛，以鹤骨淬炼九千年光阴，将华夏音律之源凝于方寸之间。

④吹孔轻启，泠泠笛韵似风穿竹洞、泉叩石罅，又似鹤唳穿云，将远古先民对音律的精密感知化为可触的震颤。

⑤七孔吞吐间，五声八音自成天地，恍见《吕氏春秋》载“伶伦制律”前更悠远的乐脉伏流。

3.百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。某同学收集到下面一幅宣传画，请你用简洁的语言介绍一下宣传画的内容并说明寓意。

4.根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。

[甲]子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子说：“现在所说的孝，指的是能够赡养父母就行了。但是即使是狗和马，也都有人饲养。因此，对待父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗和马有什么区别呢？

[乙]《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据上面两则的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。

三、名句名篇默写

5.小组成员围绕活动主题准备制作诗人名片。在AI助手“豆包”的帮助下，终于根据成员提供的原始图片和对画风等的具体要求，绘制出了四位诗人的画像。请根据所给主题词及篇目提示，选配适当的诗文句子，完成名片制作。

（1）_______，_________。（2）_______，_________。

（3）_______，_________。（4）_______，_________。

四、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

蜷在角落里的父亲

徐风

①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。

②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。

③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。

④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。

⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。

⑥我突然有些惶恐——许