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小学数学四则运算题型练习大全

数学是一门基础学科，而四则运算则是数学大厦的基石。从小学阶段打下坚实的四则运算基础，不仅能帮助孩子顺利应对当前的学习，更能为未来更复杂的数学学习铺平道路。本文将系统梳理小学数学四则运算的各类常见题型，旨在为孩子们提供一份实用的练习指南，帮助他们熟悉运算规则、掌握解题技巧、提升运算速度与准确性。

一、加法运算

加法是基本的四则运算之一，它是将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

（一）基础加法题型

1.不进位加法：两个数相加时，每个数位上的数字之和都小于10。

*例如：23+45=?（个位3+5=8，十位2+4=6，结果为68）

*练习要点：直接将相同数位上的数字相加。

2.进位加法：两个数相加时，某一数位上的数字之和大于或等于10，需要向前一位进位。

*例如：38+25=?（个位8+5=13，向十位进1，个位写3；十位3+2+1=6，结果为63）

*练习要点：注意进位“1”的标记和累加，避免遗漏。

3.连加运算：三个或三个以上的数连续相加。

*例如：12+15+23=?

*练习要点：可以按从左到右的顺序依次计算，也可以观察数字特点，运用加法交换律和结合律进行简便计算（如将能凑成整十、整百的数先加）。

（二）加法的拓展题型

1.含有0的加法：任何数加0都等于它本身。

*例如：5+0=?，0+32=?

2.两位数加一位数（进位与不进位）：

*例如：36+5=?（不进位），36+7=?（进位）

3.两位数加整十数：

*例如：45+30=?（注意是十位上的数相加）

二、减法运算

减法是加法的逆运算，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

（一）基础减法题型

1.不退位减法：被减数某一数位上的数字大于或等于减数对应数位上的数字，不需要从前一位借位。

*例如：65-32=?（个位5-2=3，十位6-3=3，结果为33）

2.退位减法：被减数某一数位上的数字小于减数对应数位上的数字，需要从前一位借位。

*例如：52-17=?（个位2不够减7，从十位借1当10，12-7=5；十位5被借走1剩4，4-1=3，结果为35）

*练习要点：牢记“借一当十”，注意被借位的数字要减去1，避免忘记。

3.连减运算：从一个数里连续减去两个或两个以上的数。

*例如：85-23-35=?

*练习要点：按从左到右的顺序依次计算，也可以观察数字特点，交换减数的位置进行简便计算（如被减数减去几个减数的和，或先减去与被减数尾数相同的减数）。

（二）减法的拓展题型

1.被减数是0的减法：0减去一个数等于这个数的相反数（小学阶段一般不涉及负数，故多为0减0）。

2.两位数减一位数（退位与不退位）：

*例如：48-5=?（不退位），43-6=?（退位）

3.两位数减整十数：

*例如：76-40=?（注意是十位上的数相减）

4.加减混合运算：在一个算式中既有加法又有减法。

*例如：35+28-42=?，78-36+29=?

*练习要点：按从左到右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的（若有）。

三、乘法运算

乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

（一）基础乘法题型

1.表内乘法：乘法口诀表内的乘法运算，是所有乘法计算的基础。

*例如：3×4=?，7×8=?

*练习要点：熟练背诵乘法口诀，做到脱口而出。

2.多位数乘一位数：

*不进位：例如：23×2=?

*进位：例如：14×5=?（注意个位相乘满几十就向十位进几）

*因数中间有0：例如：305×3=?（0乘任何数都得0，注意进位的处理）

*因数末尾有0：例如：240×3=?（可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0）

3.两位数乘两位数：

*例如：23×12=?

*练习要点：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

（二）乘法的拓展题型

1.连乘运算：三个或三个以上的数连续相乘。

*例如：2×3×4=?，12×2×5=?

*练习要点：按从左到右的顺序依次计算，也可运用乘法交换律和结合律进行简便计算。

2.乘加、乘减混合运算：算式