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2026年中班下学期班务工作计划5篇

一

班级情况分析

经过中班上半年的学习与生活，班级幼儿在身体发展与认知、社会性等方面都有了一定的进步。身体动作协调性有所提高，能较熟练地进行走、跑、跳等基本动作；认知能力上，对周围事物充满好奇，有较强的探索欲望，在语言表达、数学感知等方面有了初步的发展。但也存在个体差异，部分幼儿动手能力较弱，在集体活动中注意力容易分散。在社会性方面，幼儿交往意识逐渐增强，但在交往过程中还会出现争抢玩具、发生冲突等现象，需要进一步引导他们学会友好相处、合作分享。

工作目标

1.健康领域：提升幼儿身体协调性和灵活性，促进动作发展，让幼儿能熟练掌握跳绳、拍球等技能；培养良好的生活卫生习惯，强化自我保护意识与能力。

2.语言领域：提高语言表达能力和倾听能力，鼓励幼儿大胆、清晰地表达想法与感受；增加幼儿的词汇量和阅读量，培养阅读习惯和兴趣。

3.社会领域：增强幼儿的规则意识和自律能力，帮助他们适应集体生活；培养幼儿的交往能力和合作精神，引导幼儿学会关心他人、尊重他人。

4.科学领域：激发幼儿对科学现象的兴趣和探索欲望，培养观察能力和思维能力；让幼儿初步了解自然现象和科学常识，学习简单的数学知识和技能。

5.艺术领域：提高幼儿的审美能力和创造力，让幼儿能感受和欣赏艺术作品；培养音乐和美术方面的兴趣和技能，鼓励幼儿大胆表现自己。

具体措施

1.健康领域

-开展多样化的体育活动，每周安排三次体育游戏课和两次户外活动时间，根据幼儿的兴趣和能力水平，设计不同难度层次的体育游戏，如跳绳比赛、拍球接力等，激发幼儿参与体育活动的积极性。

-加强生活卫生习惯的培养，通过日常提醒、故事引导等方式，帮助幼儿养成正确洗手、刷牙、穿衣、整理物品等习惯，定期组织卫生习惯评比活动，对表现好的幼儿给予奖励。

-开展安全教育活动，每月组织一次安全演练，如火灾逃生、地震避险等，让幼儿了解基本的安全常识和自我保护方法，在教室设置安全角，投放相关的安全知识图片和绘本，供幼儿自主学习。

2.语言领域

-每天安排专门的语言活动时间，开展故事讲述、儿歌朗诵、谈话活动等，为幼儿提供丰富的语言表达机会，鼓励幼儿大胆讲述自己的经历和想法。

-创设良好的阅读环境，在班级设置图书角，投放适合中班幼儿的绘本、故事书等，每天安排15-20分钟的自主阅读时间，引导幼儿养成良好的阅读习惯。教师定期为幼儿推荐优秀的图书，并组织阅读分享活动，让幼儿交流自己的阅读感受。

-开展早期阅读识字活动，通过游戏的方式让幼儿认识简单的汉字，如识字卡片游戏、汉字拼图等，提高幼儿的识字量和阅读能力。

3.社会领域

-建立健全班级规则，通过讨论、投票等方式，让幼儿参与规则的制定，增强他们的规则意识和自律能力。将规则以图文并茂的形式呈现出来，张贴在教室显眼的位置，方便幼儿随时查看。

-组织丰富多彩的社交活动，如角色扮演、小组合作游戏等，让幼儿在活动中学会与同伴交往、合作和分享，引导幼儿解决交往过程中出现的问题和冲突，培养他们的人际交往能力。

-开展品德教育活动，通过故事、儿歌、情景表演等形式，培养幼儿关心他人、尊重他人、爱护环境等良好品德，引导幼儿从身边的小事做起，做一个有爱心、有责任感的好孩子。

4.科学领域

-开展科学小实验和探究活动，每周安排一次科学活动课，根据季节和幼儿的兴趣特点，选择适合的科学实验内容，如溶解现象、植物的生长过程等，让幼儿在亲身体验中探索科学奥秘，培养观察能力和思维能力。

-引导幼儿观察周围的自然现象和事物变化，组织户外活动和自然观察活动，如观察花草树木的变化、季节的更替等，让幼儿了解自然规律和科学常识。在教室设置自然角，让幼儿参与植物的种植和养护，观察植物的生长过程。

-开展数学教育活动，通过游戏和操作的方式，让幼儿学习简单的数学知识和技能，如认识数字、形状、大小、排序等，运用数学卡片、拼图、积木等教具，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

5.艺术领域

-开展音乐欣赏和歌唱活动，每周安排两次音乐活动课，为幼儿播放不同风格的音乐作品，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感，并教幼儿学唱一些简单的歌曲，培养幼儿的音乐感知能力和演唱能力。

-组织美术创作活动，如绘画、手工制作等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由表达自己的情感和想法，为幼儿提供丰富的绘画材料和工具，定期举办幼儿美术作品展览，展示幼儿的创作成果。

-开展舞蹈和韵律活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的舞蹈和韵律操，让幼儿在欢快的音乐中跳舞，锻炼身体协调性和节奏感，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。

家长工作

1.建立良好的家园沟通机