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从文本资源切入碧波深处觅珍奇——品肖培东老师课例

一、语文教学的深水区探索：在文本资源中寻找教育的真义

语文教学从来不是简单的字词讲解与篇章分析，它是一场潜入语言之海的深度航行。在这片广袤无垠的语言海域中，文本是舟楫，是罗盘，更是通往精神世界的入口。而如何真正用好文本资源，使其成为学生思维生长、情感激荡和审美提升的载体，正是当代语文教育亟需突破的核心命题。

肖培东老师的课堂实践，恰如一位沉静的潜水者，手持探灯，在文本的碧波深处缓缓穿行。他不急于浮出水面汇报收获，也不满足于打捞表面的词句碎片，而是以极强的文本敏感度与教学洞察力，带领学生一层层拨开语言的迷雾，触摸

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