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2025年川教版信息技术四年级上册第一单元《无处不在的数
据》大单元整体教学设计
一是内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元作为信息技术课程的开篇，以“无处不在的数据为核心主题，
旨在引导四年级学生从生活经验出发，感知数据的普遍性与价值。第一节
“奇妙纷呈的数据聚焦数据的基本概念，通过校园生活中的具体实例一一
如课间操的队列变化、午餐菜单的统计、运动会上的计时记录，帮助学生理
解数据并非抽象符号，是日常活动的自然产物。教学中需避免理论化灌输,
转采用情境化体验：
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