第五单元第5课时用8和9的乘法口诀计算除法（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docx

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第五单元第5课时用8和9的乘法口诀计算除法

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是表内除法的核心内容之一，建立在9的乘法口诀学习基础上，通过用口诀求商巩固乘法口诀，深化乘除法互逆关系的理解，为后续有余数除法、多位数除法的学习奠定运算基础，是培养运算能力的关键环节。

（2）内容呈现：例题5以方格图（大长方形）为直观情境，先给出“54÷9=6（口诀六九五十四）”，引导学生迁移解决“54÷6=□”；做一做第1题设计乘除对应练习（如7×9=63与63÷7=9、63÷9=7），强化互逆联系；第2题聚焦8、9的除法口算，巩固技能。

（3）编排特点与意图：

①借助方格图直观体现除法

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