【教案】任务2 共鸣控制.pdfVIP

教学基本信息

模块一语音篇项目一科学发声方法训练

章节说明

任务二共鸣控制2课时

授课班级小学教育专业；小学语文教育专业

教学目标确定

知识目标理解共鸣的基本原理及其在语音发声中的作用。

能力目标掌握调节口腔共鸣和胸腔共鸣的技巧，提高声音的质量和穿

教学目标

透力。

素质目标通过共鸣控制训练，培养学生的耐心和细致观察的能力。

教学重点掌握调节口腔共鸣和胸腔共鸣的技巧，提高声音的质量和穿透力。

教学难点通过共鸣控制训练，培养学生的耐心和细致观察的能力。

教学过程设计

教学环节教学过程设计意图

一、导入新课

1.音频对比：播放两段音频样本，一段是有良好共鸣的让学生通

声音样本，另一段是缺乏共鸣的声音样本，让学生直观过实际听

感体验，

导入新课感受共鸣对声音质量的影响。

认识到共

10分钟2.引导讨论：提问学生，让他们描述两段音频的差异，

鸣在声音

如声音的饱满度、穿透力和感染力等。表达中的

3.思考引导：进一步提问，引导学生思考共鸣是如何产重要性。

生的，以及共鸣对声音的影响。

二、知识讲解

1.共鸣的基本原理：

定义：共鸣是指声音在人体内的某些空腔中得到增

强和修饰的现象。让学生了

解共鸣的

作用：共鸣可以增加声音的响度和色彩，使声音更

基本概

加悦耳动听。

念，掌握

2.人体共鸣器官的结构与功能：不同共

知识讲解口腔：作为主要的共鸣腔，通过舌头、嘴唇和下颌方式的特

35分钟的运动来调节共鸣效果。点和适用

头腔：包括鼻腔和窦腔，可以增加声音的亮度和清音区，为

后续的共

晰度。