2025年鹤山市广旭实验学校教师招聘备考题库有答案详解.docxVIP

2025年鹤山市广旭实验学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、湖北甲公司与河南乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字、盖章。则该合同成立的时间应为（）。

A.甲公司签字、盖章时

B.甲、乙公司达成合作意向时

C.乙公司签字盖章时

D.乙公司收到甲公司签字盖章的合同时

【答案】：C

【解析】根据《民法典》第四百九十条规定，当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签名、盖章或者按指印之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立，当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。本题中湖北甲公司与河南乙公司采用书面合同形式订立合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字、盖章，只有当乙公司签字盖章后，才满足双方均签名、盖章这一合同成立条件，合同才成立。甲公司签字、盖章时，乙公司尚未完成签字盖章，合同未成立；甲、乙公司达成合作意向时，并未完成合同订立的法定形式，合同也未成立；乙公司收到甲公司签字盖章的合同时，乙公司还未签字盖章，同样不满足合同成立条件。所以该合同成立的时间应为乙公司签字盖章时。

2、长株潭三地地域相连、文化同源，历史底蕴深厚，各自优势突出且互补性强。通过推动包括资源、市场等经济要素的一体化，促进三市集群经济规模发展，必将提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力与综合实力。这说明（）。

A.任何事物都处在普遍联系之中

B.关键部分的功能对整体的功能起决定作用

C.事物之间的联系构成事物的发展

D.真理是主观与客观具体的历史的统一

【答案】：C

【解析】题干强调长株潭三地地域、文化等相互关联，通过经济要素一体化促进三市集群经济规模，进而提高长株潭城市群的核心竞争力和综合实力。这体现了事物之间的相互联系推动了事物的发展。事物是普遍联系的，但题干重点并非强调普遍联系本身，而是联系对事物发展的作用，所以不能单纯体现任何事物都处在普遍联系之中。关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用，题干中未突出关键部分的作用。真理是主观与客观具体的历史的统一，题干内容与真理的定义无关。综上，该题体现的是事物之间的联系构成事物的发展。

3、宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。这是对我国（）的规定。

A.国家本质

B.国家形式

C.国家结构

D.国家功能

【答案】：A

【解析】这句话描述了我国国家的性质。国家性质也被称为国家本质，指的是社会各阶级在国家中所处的地位，即哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。我国宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”，明确了工人阶级的领导地位、工农联盟的基础作用以及人民民主专政的本质属性，清晰地界定了我国的国家本质。国家形式主要是指国家政权的组织形式和国家结构形式，前者如人民代表大会制度，侧重于政权的组织架构和运行方式；后者是指国家整体与部分、中央与地方的相互关系。国家结构强调的是国家的整体与局部、中央与地方之间的组成方式和权力划分关系，比如单一制、联邦制等。国家功能则是指国家在政治、经济、文化、社会等方面所具有的职能和作用，像维护社会秩序、发展经济等。所以题干是对我国国家本质的规定。

4、社会和文化推崇慷慨行为，但这种行为往往要求一个人为他人利益贡献自己的资源，所以这很难用一般的经济理论解释。然而，有神经科学论文指出，即使会牺牲自我利益，有些人也会对他人慷慨大方，这是因为当人表现慷慨时，会激活大脑中的特定区域，而这些区域与产生幸福感的区域相互关联。根据这段文字，下列说法正确的是（）

A.对牺牲自我利益去满足他人的行为不应过多推崇

B.人类做出慷慨行为与产生幸福感时的大脑机制相同

C.慷慨行为能增加幸福感是人们慷慨待人的原因之一

D.经济学理论能够充分阐述人类利他行为的机制

【答案】：C

【解析】文段提到有些人即便牺牲自我也会慷慨，是因慷慨时激活的大脑区域与产生幸福感区域相关联，这表明慷慨行为能增加幸福感是人们慷慨待人的原因之一，其他选项均与文意不符。

5、对公民限制人身自由的强制措施和处罚只能通过（）来制定。

A.法律

B.行政法规

C.部门规章

D.地方性法规

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国立法法》规定，对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚，只能制定法律。这是为了保障公民基本权利，确保对公民人身自由的限制有严格规范和约束，避免行政权力等随意限制公民人身自由。行政法规、部门规章和地方性法规不得设定限制公民人身自由的强制措施和处罚。所以对公民限制人身自由的强制措施和处罚只能通过法律制定。