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说明
强调实践性，通过案例分析、模拟教学和课题研究等形式，增强教师的实际操作能力。让教师在实际教学中应用所学知识，形成理论与实践相结合的良性循环。
在合作过程中，应持续反思和总结经验，及时调整和优化合作策略，以确保达到预期的教育效果与社会影响。通过不断的反馈与改进，推动乡村教师培养体系的进一步优化与提升。
定期组织师范生到乡村学校开展专项实践活动，如教学观摩、课堂辅导等，帮助师范生深入了解乡村教育的实际情况。这些活动也有助于提升乡村教师的教学能力和专业水平。
签订正式的合作协议可以为双方的合作提供法律保障和明
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