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小学数学教学探究：废旧物品测量与几何图形认知研究论文

摘要：本论文以小学数学教学为研究对象，通过废旧物品的测量与几何图形认知相结合的教学模式，探讨其在提高小学生数学学习兴趣、培养动手操作能力和空间观念方面的作用。本文旨在为小学数学教育改革提供有益的参考和实践案例。

关键词：小学数学教学；废旧物品测量；几何图形认知；教学探究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前小学数学教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，小学数学教育正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。然而，在具体的教学实践中，仍存在一些问题。首先，学生对数学学习的兴趣不高，学习积极性不足。其次，学生在数学学习过程中，对几何图形