专练03课本相关探究性实验20题-备战2021年中考化学最后冲刺狂练100题深圳专用原卷版.docVIP

中考化学最后冲刺狂练100题

专练03（课本相关探究性实验20题）

1．根据如图实验装置，请回答。

（1）图中仪器②的名称是。

（2）检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，，则表明装置气密性良好。

（3）实验室利用装置B和C组合加热固体混合物来制取并收集O2，反应化学方程式为；实验结束后，试管炸裂，可能的原因是。

（4）实验室用装置A制取H2，其反应的化学方程式是。若选装置E代替装置A制取H2的优势为。

（5）装置D可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是（填字母序号）。

A.收集CO2：气体从b端通入

B.收集O2：瓶内装满水，气体从b端通入

C.检验CO中是否混有CO2：瓶内装有澄清石灰水，液面没过长导管口，气体从a端通入

D.吸收H2中混有的水蒸气：瓶内装有浓硫酸，液面没过长导管，气体从a端通入

2．同学们学习了CO2的物理性质后，知道CO2能溶于水，但对“CO2溶于水，是否与水反应”产生了疑问，设计了如下实验进行探究：

【探究思路】（1）物质发生化学变化的基本特征是。

（2）若CO2溶于水无明显现象，能否得出CO2不与水反应的结论？（填“能”或“不能”）。

【提出猜想】

猜想一：CO2溶于水，但不与水反应；猜想二：CO2不仅溶于水，且与水反应。

【实验设计】

实验依据：判断反应前后物质种类是否发生变化。实验操作：用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如图实验：

【实验结论】

（3）实验证明：猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是实验中的纸花不变色，实验中的纸花变色。（本小题两空均是填①、②、③、④中的一个或几个）

（4）通过本实验，可以得出：CO2溶于水并与水反应后的物质与（填物质名称）具有相似的化学性质。

（5）实验④中发生的化学反应方程式为。

（6）将进行了实验④后的纸花放在火焰上烘干，纸花变回紫色，说明实验④产生的物质具有什么样的性质？（填字母序号）。

A.易挥发性

B.不稳定性

C.脱水性

D.吸水性

（7）SO2的化学性质与CO2相似，将少量SO2通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式。

3．掌握实验室制取常见气体的方法是初中生必备的化学素养。实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：

（1）利用上述仪器可以制取二氧化碳，其中发生装置的仪器组合是（填序号）。写出反应的化学方程式：；

（2）若补充一种仪器（填仪器名称），再利用上述提供的药品和仪器，还可以制取氧气，反应的化学方程式为；若用如图⑨装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端进入。

4．已知氢氧化锂的化学性质与氢氧化钠相似，请预测氢氧化锂[LiOH]的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。经查阅资料，锂的化合物相关性质如下：

物质

LiOH

LiCl

Li2CO3

Li2SO4

在水中溶的溶解性

易溶

易溶

难溶于水，沉淀呈白色

易溶

限选试剂：酚酞溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸。

预测

预测的依据

实验操作与预期现象

（1）能够与含CO32﹣的可溶性盐反应

LiOH溶液中含Li+，Li2CO3难溶于水

取少量LiOH溶液于试管中，加入Na2CO3溶液，如果观察到有①生成，则预测成立

（2）能够与含Cu2+的可溶性盐反应

LiOH溶液中含OH﹣，Cu（OH）2难溶于水

取少量LiOH溶液于试管中，加入②溶液，如果观察到有③生成，则预测成立

（3）能够与④（填物质类别）发生中和反应

LiOH溶液中含⑤（填化学符号）

取少量LiOH溶液于试管中，加入⑥，如果观察到⑦，则预测成立

5．用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质不与氢气反应），设计了实验Ⅰ和Ⅱ。回答下列问题：

Ⅰ.制取氢气

（1）写出仪器①的名称：。

（2）若用锌粒与稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，发生反应的化学方程式为；装置合理的连接顺序为：→F→（填标号）。

Ⅱ.测定成分

取10g氧化铜样品进行如图实验，反应前后称量的甲、乙装置中的物质质量如下表：

反应前

反应后

甲装置中固体质量/g

10

8.4

乙装置中液体质量/g

106.8

108.8

（3）甲中观察到的现象为；发生反应的化学方程式为。

（4）请根据甲装置中固体质量在反应前后的变化计算出氧化